文化胜任力成国际化人才关键需求，瑞思英语探索文化教育新路径

“器形之美，匠心而制，掌间存温，是技艺传承的力量。”“手印的余温是无声的指导，几分移位，让传统衍生新花样。”近期，一组以“孩子，看你的”为主题的动态海报广受热议，海报中，花艺、陶艺、泥塑、面塑四个领域的中国非物质文化遗产传承人与来自瑞思英语的孩子一起，展现“非遗文化传承”主题。柔和的背景中，非遗大师专注技艺的画面在小朋友加入后更显生机与灵动。海报文案也在字里行间传递出非遗传承人对青少年“接班”非遗传承、传播中华文化的殷切鼓励和期望。而放眼国际，“文化”热潮早已悄然兴起。

瑞思“孩子，看你的”非遗文化海报

全球文化交流加速，文化胜任力成硬核人才刚需

近年来，随着全球一体化进程加速，文化交融正在以前所未有的速度持续深化。对于国人来说，十年前，在街头与外国人合影还算得上一件“新鲜事”。而如今，出国留学、海外旅游、外商会谈等跨文化交流场景，已经成为生活中的常态，多国家、多民族文化的交流日益频繁。尤其随着中国一带一路“走出去”战略的深入推进，在国际舞台上迎来诸多机遇的同时，由语言障碍、刻板印象等文化差异带来的交流不畅、误解甚至冲突也不容忽视。“文化胜任力”成为国际化人才发展的核心关键词。

所谓文化胜任力，即良好的跨文化交流、沟通能力。只有具备文化胜任力，才可以应对文化差异，能够在多元文化的国际环境中彰显自身的文化特色，将文化差异转化为自身的优势，并在国际背景下展现自身独特的文化魅力。而如何培养具备文化胜任力的国际化人才，也成为全社会需要特别关注的教育课题。

文化教育势在必行，文化自信从娃娃抓起

人才培养，基础在教育。近年来，在政策和商业的双重推动下，文化教育进程迅速推进。由教育部牵头的“传统文化进校园”在多省市落地，利用课堂教育促进学生建立文化认知。与此同时，一些关注文化事业的教育机构也在积极践行文化教育。

据了解，2月瑞思英语与民族非遗研究院跨界合作，举办了一场“ 瑞思小达人非遗体验日”活动，以“非遗文化传承从孩子抓起”为主旨，邀请国家非物质遗产传承人现场和青少年开展文化互动，让孩子在非遗传承人的指导下亲手制作非遗作品，触摸文化的深厚力量。据了解，当现场记者问到“为何一家做英语教育的机构，要组织非遗文化体验活动”时，瑞思英语表示，正是因为其从事英语基础教育，才更有责任去承担起文化教育的使命。教授孩子学习英语，不只是为了掌握一门交流语言，更希望能让孩子们在学习语言的过程中，深入理解中外文化的差异与相同之处，在建立自身文化自信的同时，能与外国朋友顺畅的交流沟通，真正成为连接中外文化的纽带、成为具备文化胜任力的国际化人才。而举办此类具有互动体验性质的文化实践活动，是对课堂教育的有机补充。

瑞思学员为中国传统插花非遗传承人刘政安和外国游客担当“小翻译”

以文化教育补充素质教育，瑞思完善国际化人才培养模型

作为青少儿英语教育机构的排头兵，深耕教育行业十二年来，瑞思始终坚持素质教育理念，以丰富的教学实践活动，将培养具有未来领导力的国际化人才这一目标贯穿始终。而以文化胜任力为核心的文化教育实践，也是其国际化人才培养模型的一环。

瑞思英语于今年1月启动主题为“文化智愿者”的2019瑞思英语小达人活动，以“中外文化交融”为研究重点，鼓励孩子主动探寻文化中的求同存异，锻炼思维能力，让孩子通过录制英文视频的方式，锤炼演讲演示能力，将文化胜任力的培养与其素质教育模型环环相扣。据悉，瑞思在2019全年的活动规划中，都将以文化作为核心主题，为学员营造充足的文化学习氛围，这是瑞思对文化教育新路径的积极探索。

在瑞思的教育方针中，不难发现其一直秉持素质教育理念，并为培养国际化人才做出了许多实质性的努力。2018年4月，瑞思成为SSAT（美国私立中学入学考试）官方指定的中国独家线下合作学习机构，成功将“七大性格能力”评测标准引入实际教学当中，与国际人才培养标准密切接轨。此外，瑞思已连续七年打造经典“瑞思英语项目应用实践活动”，每年设置一个创新性主题，让学员通过进行全英文的社会调查、团队协作、演讲演示、案例分析等方式提升综合能力。这些在行业内可谓“先导性”的举措，为瑞思逐步深化素质教育、探索文化教育提供了踏实的铺垫和行之有效的参考。

当前，“文化热”方兴未艾，文化教育仍是一片广阔蓝海，有许多具有丰富内涵的领域等待教育从业者深度挖掘。国家文化人才培养的活力，来源于具有开拓性、创新性的方法论，这就需要更多像瑞思这样注重素质教育、履行文化责任的教育企业发挥示范性作用，引领社会对文化教育的关注与投入，引导广大青少年增强文化认知，建立文化自信，成为具有文化胜任力的新时代国际化人才，助推中外文化相融相通。