一直说素质教育，素质教育是什么？意义是什么

　　我们先来了解一下所谓的素质教育包括哪些方面。素质教育，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。本质概况为：以全面提高国民的基本素质为根本目的。

　　迈德认为，素质教育最好能从小开始，甚至是出生后的一个月开始。素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育。这里的“基础”包括思想品德素质、科学文化素质、身体、心理素质、劳动技能素质、审美素质在内的广泛而全面的基础。既然着眼于每一个孩子今后的发展和成长，当然应在对于世界刚刚开始了解的时候就给与正确的引导。

　　现阶段我国教育发展正处在由全面普及向质量提升跨越的阶段，“有学上”的问题基本解决，“上好学”的问题日益凸显。如何让孩子成为身心健康的人、人格健全的人、学有所长的人，是当下教育行业需要思考的问题。要实现教育强国的目标，只有大力实施素质教育。2001年，教育部颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》，到2009年秋季，全国义务教育阶段全面实施新课程，开展阳光体育，增进学生体质，加强美育熏陶，塑造高尚情操，努力促进学生全面发展。以人为本的素质教育理念日益深入人心，义务教育均衡发展的局面逐渐形成，以素质教育理念为核心的教育质量保障体系正在形成，中小学素质教育呈现出良好的发展态势。

　　迈德就是基于这种理念，在北京骏豪·中央花园广场创建了第一家高端儿童素质教育综合体，全面满足孩子对身体素质、艺术培养、心理健康等多方面素质教育需求。中心设有早教中心、英语、美术、舞蹈、绘画等多种课程，聘请美国常青藤院校专业老师，全英文授课，重视技能学习的同时，更重视孩子全方位的素质培养。

　　现今社会世界格局瞬息万变，国与国之间的科技竞争、经济竞争，说到底还是人才的竞争;国力的强弱越来越取决于劳动者素质的高低，取决于各类人才的质量和数量,教育在综合国力形成中处于基础地位，迈德主动承担起培养高素质人才的重任。经济越是高速发展，教育行业的差距越是明显。相较于填鸭式应试教育，全面发展素质教育，提高全民整体素质，才能使我泱泱华夏立于不败之地。