幻鲸VR亚洲VR博览会荣膺2项VR教育大奖

　　2017年5月13日，亚洲VR/AR博览会暨高峰论坛在华中最大的博览馆-武汉国际博览中心盛大召开，由广东省VR产业联盟举办的ChinaVRjoy第2季中来自北京、上海、广州、深圳等地的30支VR开发者亮相亚洲VR/AR博览会。

　　ChinaVRjoy大会本次主题为亚洲VR/AR博览会暨高峰论坛之VR教育专场，现场座无虚席。广东省VR产业联盟秘书长王生东首先指出，VR行业从2016年元年开始得到了大量社会和资本关注再到2017年过去“风口”不在，VR开发者一定要眼望星空，脚踏实地。

　　(上图为广东省VR产业联盟秘书长王生东发言)

　　清华大学中国产业发展研究中心虚拟现实和人工智能产业研究中心李毅成博士分享道，VR是目前全球最长最复合的创新产业链，专业级市场相对成熟，在垂直行业有待成熟，大众级市场有待挖掘。而前期投资大多集中在VR头显和一些平台，对具体赛道的投资有待斟酌。VR对产业人才知识体系结构要求复合程度极高，对VR教育行业抱有最高期待。

　　(上图为清华大学李毅成博士发言)

　　湖北威睿科技谈添先生向现场来宾介绍了广电系统在VR领域中面对带宽和用户体验的优势，内容和营销渠道优势，市场空间及价值大。广电脱离互联网独立存在，能够将VR体验的把控好，显示了传统市场体系与VR高新技术的结合及升级。

　　在中国VR教育应用开发者大赛的颁奖环节，秘书长指出现场获奖队伍是从近百支来自全国报名的VR团队中层层选拔而来，每个团队的主打VR教育产品都具有差异性，有安防类，幼教类，职教类，K12类等不同细分领域。而幻鲸VR破格荣膺2项教育大奖--年度VR平台建设创新奖和年度VR实验室建设新锐奖。

　　(上图为VR教育获奖代表及奖杯留念)

　　幻鲸的Phantom Marine K12 VR未来课堂作为唯一的年度VR平台建设创新奖，创造出全沉浸式体验VR教学，主打“理解难点，提分利器”，以人教版教学大纲为课程基础，以“建构主义”为教学理论基础，将中学物理、化学、生物、地理和数学等课程在VR里进行教学认识过程还原，将抽象理论知识和教学实验在VR里进行互动模拟;以教师主导和学生主导这两种授课方式，形成教师端、学生端和管理后台的平台模式，并将内容平台搭载在一体化软硬件解决方案上，让教师教学更轻松，让学生更容易接触到VR内容。

　　(上图为幻鲸Phantom Marine K12 VR未来课堂照片)

　　同时幻鲸VR也是目前所有K12的VR教育系统中已建立了云端数据库，对学生教学实践行为作出分析、反馈和个性化培训方案的公司，相对于其他纯体验性的VR教学产品，幻鲸VR对教学目标和教学效果负责，在VR里提供最好的教育资源的同时降低对优秀师资的依赖，减轻老师备课负担，通过科技手段提高教育质量，实现教育公平。

　　幻鲸VR在桂林电子科技大学落地的VR航海实验室获得年度VR实验室建设新锐奖，该实验室基于马士基货船在太平洋航行的基本情况，模拟的货船航行系统，为航运专业学生或入门级货运驾驶员提供训练环境，在VR中真实呈现了太平洋的天气状况，以及航行洋面的蒲式风浪等级。使用者通过驾驶台的真实操作部件可对货船航行进行基本操作，熟悉航运动力系统;并通过仪表盘显示的读数，对航行进行虚拟规划。项目明确设立了场景的教学目标，熟悉货船动力系统操作，预判洋流和船体位置，应对风浪和天气系统带来的不确定因素。为教师提供教学所学的基本资源。Project的光影和声音效果，以及配置的多维台系统，从视觉，听觉，身体知觉，多个方面纤毫毕现地展示了货船航行的驾驶员环境。该项目采用HTC VIVE，六轴多维台和环幕进行VR航海教学体验。

　　(上图为幻鲸VR航海实验室照片)

　　VR教育具有全沉浸式、互动性、多感官模拟和教学内容丰富性的多重优势，与过去传统教育信息化手段相比，对教学目标的实现有着巨大的促进作用。作为VR产业链中最先落地的垂直行业应用，VR教育得到了业内外的大量关注。但VR始终只是手段，好的VR教育产品还需要真正懂教育、有扎实的知识体系搭建能力和高超的VR制作实力的综合实力。

　　2017年2月，教育部办公厅发文表示“推动VR在百所学校建立实验室”，2017年5月，国家发展和改革委员会印发的《国家重点专项规划之—“十三五”国家科技创新规划》也明确指出“大力发展虚拟现实与增强现实技术”。本次中国VR教育应用开发者大赛，来自中国最权威的VR专家评出了VR教育不同细分领域的最优秀产品，希望能与政府、资本和产业联手共同推动VR教育的蓬勃发展。