是补课又是补习惯!辅导班 补习班
前段时间有这样一段新闻:一所学校为了给学生减负,减少了家庭作业的数量,结果,学校的这项政策家长并没有买账,反而向学校吐槽说:家庭作业少了,这不是让孩子们课后多补课吗?
??每年寒暑假,总有家长着急给孩子报各种各样的补习班,家长希望孩子不要输在起跑线,孩子们叫苦连天。但调查发现,大部分家长对于补习班的选择很盲目,而孩子也不太乐意接受暑期被补习班占领。
??报补习班更多的是身不由己
??据了解,西安家长给孩子报补习班的还真不在少数,假期补习班也到处开花。很多家长看别人的孩子都报了,不得不“随大流”。“我儿子才上三年级,每到考试前都看书看到很晚,本来就够累的了,再报个班怎么受得了?”市民范女士没给孩子报补习班。在她看来,不报班一方面是因为孩子小,不想给他太大的压力,另一方面她认为学何种特长一定要尊重孩子的意愿,这样也能培养孩子的主见。
??“跟家长们聊天的时候,一听我家孩子不上培训班,人们就用异样的眼光看我,好像不报班就不正常一样。”尽管对于报班风气有些反感,但看着儿子班上大多数孩子都有了“班”上,范女士也感觉到了些压力。
??不能不补时,要科学地补
??如果孩子确实需要补课,家长应该做的,是帮孩子做好选择。如果真的要补,就做到科学地补。
??补课也要扬长补短
??补课一定要有度,要扬长补短。扬长,在孩子有天赋,乐此不疲的兴趣方向,跟随良师钻研下去,争取培养为孩子突出的特长;补短,在孩子学业爬坡上坎遇到暂时性困难时,通过阶段性辅导帮助孩子渡过难关。扶上马送一程,步入正轨就把辅导的外力及时停下来。
??补课也得分年龄
??有专家说,一年级到三年级就补课,不利于孩子的健康成长。孩子学习负担过重,得不到应有的锻炼和休息时间,也没有机会和朋友一起玩耍。这样对身心健康不利,甚至容易让孩子厌倦学习,影响今后的发展。
??当然,父母应该在平时生活中多陪伴孩子,教育孩子待人接物和生活常识,这些比单纯的课本知识更重要。
??从根本上说,补课不如补习惯
??如今“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。补课虽是不得已而为之,但把希望寄托于“补课”,显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课,还不如补习惯。
??我们能发现这么个现象:
??第一次家长知道孩子成绩不好,家长第一反映是“补课!”;
??第二次家长知道成绩不好,开始犯愁;
??第三次家长会,直抒疑虑:孩子补课了呀!怎么不见有进步呢?
??这种“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。
??补课虽是不得已而为之,但把希望寄托于补课显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课,不如补习惯。温馨提示:家长您好!如需咨询中小学一对一辅导/中高考补习课程,请直拨京翰教育全国免费电话400-810-8982-873