随着英语这门语言越来越广泛的用于生活和工作中，让孩子从小学英语也受到越来越多的关注，但一部分家长不愿意看着自己的孩子从小就以死读书，死记硬背等痛苦的方式去学习英语。面对这种情况，科蒂思维学科英语独有的“学中玩”，“玩中学”的教学方式，目前受到了许多家长的青睐。
美国科蒂思维学科英语的教育理念起源于1968年的美国，一直在致力于将先进的教育理念传播到全中国，同时把标准的美式课堂体验带给中国的孩子们。在科蒂思维的英语学习课堂上，老师们充分尊重孩子的个性从而进行教育，培养孩子用英文独立思考和独立解决问题的能力。并且通过“玩中学”“做中学”的方式，让孩子发挥自己的创造力，培养正确的自我认知能力、自主学习能力等。在布置作业时也不是刻板直接，而是通过一些项目让孩子们组队去完成，通过这种形式培养孩子们的团队精神，同时还可以使一些内向的孩子渐渐变得开朗起来。
科蒂思维学科英语提倡西方一贯推崇的“快乐教育”，不给孩子学习压力，让他们在个性空间里完全释放自我，学起来更加轻松，没有规范和束缚，有的只是引导、肯定和鼓励。
另外科蒂思维有专门针对2-3岁学龄前儿童开创的daycare课程，为这些尚未开始学习的孩子培养起对英语的兴趣。另外，美国科蒂思维学科英语课后还会采用先进的E-Learning系统，让学生在业余时间不会遗忘课上的所教所学的内容，帮助老师通过系统跟踪学生每日的学习进度和不足之处，也可以促进学校与学生、家长之间保持密切的联系。
能在这么一个轻松快乐的氛围下学习对于许多孩子是个不错的选择。相信在未来科蒂思维学科英语可以带给更多的孩子一个轻松愉快地学习环境，使孩子可以快快乐乐的成长!