国家标准全脑教育 剥掉“蒙眼识字”等伪科学外衣

　　江苏卫视《最强大脑》节目的播出，吸引了无数人的目光，大家对记忆大师钦佩之情油然而生。如此惊人的记忆力，通过科学、系统、专业的训练是可以达到的。但是，通过非科学、系统、专业的训练能够过目不忘，甚至蒙眼看物识字，这一定是伪科学的。

　　近期央视再次揭秘“蒙眼识字”“波动速读”“间脑开发”这类行骗把戏，本是骗术却为何却被搬上三尺讲台?此类行骗招数缘何一再得手?

　　现在我们来做一个简单的探讨：

　　首先，从家长的角度来看：

　　1、 办学机构紧紧抓住了当下学生家长望子成龙，望女成凤的迫切需求。

　　2、 神童观念作祟，追求神奇效果，拔苗助长，急功近利心理。

　　3、 没有选择标准，盲目相信广告，易受到广告宣传误导。

　　其次，从教育培训机构来说：

　　1、 消费目标人群定位非常清晰：客户大多是有钱但自身受教育程度不高，又渴望孩子学习得到提升的父母。

　　2、 为了高额利润，铤而走险，不择手段。

　　3、 师资力量薄弱，草台班子，良莠不齐，缺少行业自律和科学标准的课程，无法保证课程效果。

　　再次，从培训市场角度分析：

　　1、 市场标准不一，鱼龙混杂，各类智力提升课程五花八门。

　　2、 行业持证上岗老师奇缺。

　　最后，从孩子的角度：

　　1、 好奇心强

　　2、 可塑性强

　　3、 没辨识力

　　以上几点，加重了家长对孩子不科学、不理智的期望，形成了一种急功近利状态下的“走火入魔”的表现。

　　仅仅从简单的脑科学知识分析来看，目前还没有任何医学与权威的研究成果证明，人类两个半球的运用程度与间脑有关系，更谈不上对其有效开发。至于经过训练就可以应用集中发出脑波的理论，科学界一直未有明确结论。“蒙眼识字”“波动速读”“间脑开发”也仅仅是各家培训机构吸引家长和学生的“噱头”。

　　如何回归教育的本质，度过“后最强大脑”的浮躁喧嚣期，需要国家对于青少儿脑力开发培训的相关部门机构，进行行业的规范和科普宣传显得尤为必要。

　　而对于教育培训相关机构和从业人员来说，如何选好课程，如何做好授课老师的选聘和培训，拿到相关职业证书更是尤为重要。

　　对于望子成龙的父母们，更应少一些追求神奇效果的拔苗助长行为，多重视孩子好的学习习惯和方法的养成，科学地提高学习效率。同时多重视少儿的养性、养正、养志的培养才是根本。

　　中国关心下一代事业联盟(http://www.ceuwy.org/)在人力资源与社会保障部中国就业培训技术指导中心(CETTIC)监督下，依据教育部“十二五”总课题“全脑教育课题及评价研究”的规范化管理标准，本着“推广普及，规范标准，引领发展”的理念，旨在让更多的家庭受惠，让更多的儿童受益，让更多人知道全脑教育的重要性，参与大脑风暴，将其视为新世纪一种新型的教育教学方式惠及大众，我们将严格按照教育发展战略委员会和中就培的要求为全脑教育添砖加瓦，为国家和民族的振奋和富强贡献一方绵薄之力!