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“减负”，沦为口号
近日，“减负令”再次下发。又引起了各界热议，反对声一片。学生、家长作为最为重要的“受益群体”似乎并不买账，他们认为新规不给力，减负沦为口号，学生的书包轻不了，家长的负担更重了。
专家意见：不改革应试教育，减负形同虚设
“真正让学生的负担减下来，必须推进义务教育均衡，缓解择校热，同时改革中高考制度，建立多元评价体系。”中国评判人才的标准还是“唯分数论”如此单一的教育评价不改变，减负只是一句空话。彻底改革应试教育本身，才能给减负带来积极作用，改革纲要核心问题才是重中之重。
家长声音：每一次减负，都使我们压力倍增
不少家长表示，这些年他们对减负的态度也发生了很大的变化，一开始的“欣喜”到之后的“无感”再到今日的“忧心”。禇女士说道：“不是说减负不好，只是想要真正达到减负目的似乎不太可能。学校教的少，孩子学的少，减少考试≠取缔考试，最终还是要考试，竞争如此惨烈，课内学不到的课外就要加倍补习。作为家长，暂不论精神压力。单是经济负担就加剧不少。”
学生内心：学不死，就往死里学，学霸总比学渣强！
张同学告诉笔者：“减负令一下，本来周六我只需要补2门课的，现在变4门了。有些郁闷，这叫啥减负？”很多同学对于现状只能无奈地接受，课业压力、补习压力、升学压力，压力已经太多，挣扎是没有用的，唯有迎面直上，我们现在不需要“减负”，不增负已经是谢天谢地了。
采访中很多家长对于如何选择课外辅导机构颇有心得，不过对于如何挑选辅导书倒是有些困难，现在推行减负，学校也不推荐辅导书了，家长跑去书店就“乱购一通”但又担忧无用的辅导书浪费了孩子的宝贵时间，不免有些困扰。
为此，笔者集多方意见及口碑排名列出了推荐书单：
华东师范大学出版社《一课一练》
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龙门书局《状元笔记》
全面、系统的教材解读：英汉对照，权威注释。语言点不遗漏、不重复，全书乃至初中阶段语言点呈现系统性。讲解循序渐进，重难点的解读同学生的认知水平携手并进。真正做到老师用它能讲课，学生拿它能自学，家长有它能辅导。
上海交通大学出版社《中考英语冲刺》
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