探秘！让孩子不愿下课的卓越一对三寒假课堂实况

  课堂在你的记忆中，是怎样一种存在？是严肃一致，还是快乐多元？老师是呆板严厉，还是幽默亲切？00和10后心目中的课堂充满了互动性和乐趣性，孩子们甚至在下课铃响时齐声说：“老师，再讲几分钟嘛！”

  一起来揭秘让孩子不舍得下课的卓越一对三寒假班课堂！

  精准诊察不能少

  7天，700分钟，42000秒。

  卓越一对三寒假班充满着知识的海洋与满满的干货，每一分每一秒都价值千金。

  相信许多家长们会心存疑问：“寒假已经开始，孩子们还能收好心情上课吗？”“期末考完了，能帮助孩子进步吗？”

  课堂伊始，老师先给孩子们做了精准诊查，自律但粗心的小A，活跃但散漫的小B，还有认真但学得慢的小C，他们的性格特点与学习情况统统都掌握在牛师的手中。

  今天重点学习什么内容？老师也不着急，而是先播放一段视频，让孩子主动了解今天课堂的主题。有趣的视频马上就吸引了孩子的目光，没想到原本还沉浸在放假喜悦的孩子们居然都“一秒入境”了。

  同伴学习有劲头

  在一对三的课堂里，永远不失学习的劲头。

  课程开始不久，有一位小男孩还沉浸在趣味视频中，连对老师说的“5分钟时间完成课前小测内容”都无动于衷。当其他孩子都在奋笔疾书的时候，小男孩还慢悠悠地从笔袋里挑笔。

  “老师我做好了！”没过多久，课上其中一个女生就快速完成了。

  “老师我也做好了！”另一个女生也举起手来告诉老师。

  小男孩这才反应过来：“你们怎么都做得这么快？我还没做完呢！”然后一头扎进习题中认真做起来。到课堂后半部分，小男孩明显投入了很多，也不分心在自己的小小世界里了，果然同伴的“刺激”很重要！

  竞赛课堂更刺激

  古人都说“学以致用”，学习的知识要经过实践才能高效吸收。那么，如何刺激孩子们的学习兴趣，互动环节必不可少！

  在讲到小学语文的关联词使用时，老师让孩子们一起来比赛造句：“现在我们来用‘与其……不如……’造句，回答正确的有1分！”

  活跃的小B马上就想到了：“我先来！”

  小C打趣道：“这次就让你，请开始你的表演。”

  小B接着说道：“与其读一百遍，不如抄一遍！”

  小A也不甘示弱：“有空的时候与其玩手机，不如多读几本书！”

  …………

  每次老师提问，孩子们总是齐刷刷地举起手来，课堂互动就像游戏一样有趣，完全不会有害怕回答问题的情况出现呢！

  互教互学智慧高

  孩子们回答问题总是百发百中？当然不是了！

  课上完成习题习题时，老师会逐一走到孩子的身旁，记录孩子的课堂表现，答题情况，及时发现孩子的疑问，稍后就可以进行答疑辅导。

  在卓越一对三的课堂上，老师并不是“一言堂”。若是小C的题目没写对，这时候老师会让小C分享她的答案，小A听了马上说道：“应该是‘不但……而且……’才对！”老师还没来得及说，孩子们活跃的头脑已经帮老师说出了答案。

  常常可以看见，老师在黑板面前讲解时候，孩子总是能够能与老师“同步”说出答案，像是“牛师附身”一样，这样看来，孩子们课上所学的知识早已全部吸收！

  课程结束后，老师还会将孩子课堂情况以图片和小视频形式发放到学习沟通群，一对三教学过程可视化，让家长安坐家中也能及时了解孩子学习情况。

  一对三寒假班还有少量席位

  有需要的同学们，尽快致电校区抢位！