-
-
加入收藏
设为首页
加入收藏
设为首页
5月30日，阿里钉钉在重庆召开“未来校园”教育发展峰会，阿里巴巴合伙人、钉钉副总裁方永新表示，未来学校的信息化建设将从数字化到智能化发展，最终实现数智化，钉钉是未来数智化校园的统一入口。
（方永新介绍，在重庆就有1000多所学校为钉钉点赞，通过钉钉打造数智化管理平台。）
重庆，山城、雾都，如今这里的教育数字化正在快速绽放。依托数字化，校园新工作方式、家校共育新环境、教育扶贫等等正在实现。
刷脸进出校，软硬一体打造科技化校园
如果你在上学或放学时来到重庆市铁路中学校，就会看到一道朝气又科技的风景线，铁中各个年级的6000名师生正在刷脸进出校门。
铁路中学从2年前开始使用智能移动办公平台钉钉，从沟通、协同到日常业务等，逐步实现校园的数字化增速，并引进人脸识别技术与校园管理相结合，打造出属于校园的智能门禁和智慧食堂模式。
铁路中学过去采用的是IC卡道闸门禁，如果学生忘带卡，只能相互间借卡进出。而一旦IC卡丢失被拣到或被复制，校园安全就存在很大隐患。
2018年9月，铁中引进钉钉智能人脸识别门禁系统D2，将IC卡替换为“刷脸”方式后，这些问题都迎刃而解。同时软硬一体的方式，学生进出校时会在钉钉上向家长推送消息提醒，让家长对学生在校的情况更为放心；班主任也能更好的调整走读生和住读生的身份更换。
学校食堂也迎来了智能化的升级，从IC卡走向“刷脸吃饭”时代。采用钉钉+支付宝的人脸识别就餐后，学生、老师通过人脸识别消费的方式在食堂就餐，点餐、结算的速度得到了极大提升，整个食堂的就餐效率也有显著提高。
学生、家长和老师们对此纷纷点赞，称校园也在走向黑科技。学校校长任权民笑称，现在各个领域各类场景都有智慧大脑，孩子们就餐也需要“校园食堂大脑”，吃得舒服才能学得开心。
教学扶贫，农村孩子也能享受城市教育
铜罐驿实验学校是铜罐驿镇现有的唯一一所学校，由于区域在城市化进程中逐步边缘化，学校也受到很大影响，多数生源随家庭移居到外地。
学校校长牟俊英出身于教育世家，深感教育之重任，更深知农村教育之艰难。调任铜罐驿实验学校后，多方借力、多面试水，希望能为农村学校贡献自己的力量，为农村教育带来一些改变。数字化也是她探索校园管理升级的重要着手点之一。
比如，基于钉盘、钉钉直播等手段，学校正计划将优秀的教学材料共享到老师，甚至学生家长，解决学校师资存在的短板，比如英语等等，让农村的孩子们能跨越时空距离，享受优质的教育资源。“科技是普惠的，不只是属于大城市，也应当属于乡村教育。钉钉未来校园提供了一个低门槛应用科技改变乡村教育的机会。”
高效沟通，家校沟通高效不“爬楼”
白市驿二小是区级示范学校，学生人数2000多人。以前学校和老师最头痛的是和家长的沟通。
“以前采用的个人社交软件，不仅不安全，效率也很低。老师家长群里发了一个通知之后，一大片的回复‘收到，收到，收到’，老师还要经常爬楼去一个个统计。尤其是重要的通知，担心家长没有收到或者看到信息，需要老师们再打电话进行再次确认。对家长来讲，怕错过信息同样需要爬楼一条条看。”学校办公室主任邓莉介绍。
现在，钉钉独有的组织架构、已读未读和DING消息等功能让家校沟通更加纯粹、简单，打破老师和家长沟通的困扰，并且十分高效、安全。发出去的消息已读未读，家长看了没看一目了然，一个DING通知所有未收到家长，确保重要通知传达到位。家长可以选择只看老师消息，再也不用爬楼。
“钉钉革新了家校沟通方式，打造了一个教师与家长、家长与学校的全新的生态模式。”
一个大平台，解决校园大小事
2017年结缘，2018年决定在校内办公、行政事务、办公协同等方面全面推行钉钉，重庆市七十九中学真正实现一个平台管理校园、教学管理大小事。
对学校校长胡伟来讲，更看重的是钉钉的平台开放性和包容性，“它能将很多第三方应用，比如番茄表单和教学专业应用接入进来，不会出现校园APP泛滥的情况，这与当前的政策非常贴合。而且这种包容性带来融合一切的可能，有利于以后校园数字化的深入建设。”
在重庆市凤鸣山中学，校务管理、校内沟通、家校沟通、审批考勤等等事务全部在钉钉上完成，“一线的教职工感受到了便捷省事，管理层感受到了高效提质，现在各部门都主动来提要求，让我们根据需求建立对应的流程，帮助他们实现减负提质，比如保安的巡查日志、班主任的学生疫情晨检报告、请假、调课等等。”学校信息中心主任郑月刚介绍。
事实上，在重庆，众多学校正在基于钉钉，燃起校园数字化、智能化之光，加速教育创造创新的步伐。正如胡伟校长所言，钉钉从企业组织而生，有很多特色是教育类专项应用不具备的，同时钉钉又具有开放性和包容性，这带给“未来校园”无限可能，它不仅仅是效率层面的提升，更是代表着一种新教育教学模式的出现。
