十三五”发展新产业 岭南技校机电系巧转型

      2016年全国普通高校招生考试已在日前结束，随着高考分数的公布，全国掀起一股填报志愿的热潮，针对高考成绩不佳的学生，如何从实际出发，报读优质学校、填报对口专业，争取实现通过专业技能和综合素质培养，提升毕业后的就业前景和就业层次。

      广东岭南现代高级技工学校作为“全国民办职业教育先进单位”和“广东省技术教育工作先进集体”，一直坚持“项目带学习”和“校企深度合作” 的办学模式。学校通过模拟真实企业环境，模拟企业系统管理流程，让学生提前熟悉企业运营法则，还有15个实训中心，52个实训场，20个标准化多功能课室，5000多个实训工位，基地集经营实训、实践教学于一身，能为学生提供创意、创造、创业一体式学习体验。学校与珠江三角洲地区1000多家用人单位（包括500强企业）及各种行业协会建立了长期的人才供求关系，建立了180多个校外专业实训基地，构建了强大的就业网络。

      广东岭南现代高级技工学校在专业设置上紧贴人才市场的需求。根据广东省“十三五”规划纲要，广东将大力推进先进制造业、现代服务业和战略新兴产业发展，推动高端新型电子信息、高端制造装备、新材料、新硬件等成为新支柱产业，可以说，新兴产业的发展将扩大产业的人才需求，这为学生填报专业也指明了方向。

      近几年，不少高级技工学校加速了传统制造专业的转型。广东岭南现代高级技工学校机电与计算机系的相关负责人介绍，学校开设专业的背景主要是紧跟时代发展的需要，当前省内大力发展新兴产业，

学校机电与计算机系颇具前瞻性地开设了机电一体化（金融电子设备技术方向）、3D打印技术应用、计算机程序设计（移动应用方向）、通信技术（4G移动通讯方向）等专业，新产业结构下，机电与计算机系的专业需要向新兴专业转变。

   机电与计算机系作为广东岭南现代高级技工学校的特色院系之一，具有全方位的技术型人才培养模式、一体化的教学学习、量身定制教材等独特的专业理念与特色。

      该系在人才培养上创新了全面发展的教学模式，以学生为中心，以项目为导向，以任务为驱动，以熟练掌握专业技能为目标，重点培养学生扎实的专业基础、良好的实际操作能力与综合的社会能力。教学方面，该系采用项目教学法， “以项目为主线、教师为引导、学生为主体”，培养学生思考问题、解决问题的能力，通过一体化的教学和一线工程的实践学习为社会输送综合全面的高素质的技术人才。该系还量身定制教材，为学生打造学以致用宝典，例如《网络设备互连实训教程》、《数控铣床实训》等一体化教材均由该校计算机、数控专业老师编写。

  广东岭南现代高级技工学校机电与计算机系还通过一些列的校企合作办学，全面提高专业知识、技能实训、师资力量、对口就业等保障。学校和企业双方根据共同招生、共同制订人才培养计划、共同参与专业建设、共建教师队伍、共同实施教学、共同开展考核评价的原则，通过创新培训课程和培训方法，实现深度产教融合、工学结合的教学模式。

      该系专业课程由企业师资全部承担，通过长期派驻学校授课及赴企业实训基地强化，确保学生所学的专业知识和技能与企业岗位无缝对接。企业实训基地投入数千万元进行打造，配备雄厚的专业师资团队，优质的生活设施。学生毕业后有很大机会到合作企业中实现对口就业。

    如该系的机电一体化（金融电子设备技术方向）专业是广东岭南现代高级技工学校与广州广电运通金融电子股份有限公司的合作办学项目，也称“广电运通班”，通信技术（4G移动通讯方向）专业由学校与中兴通讯联合办学，汽车检测与维修专业与广州丰田联合办学，工业机器人应用与维护专业与广州数控联合办学等，从人才培养、师资建设、实践教学、就业创业等方面，广东岭南现代高级技工学校机电与计算机系都和企业实现深度合作。 

      集紧贴人才市场需求、注重专业知识培养与企业实战结合、保障学生实现对口就业于一体，广东岭南现代高级技工学校机电与计算机系堪称先进的民办教育单位的典范。对于学生而言，就读该系实现毕业即就业对职业生涯的发展至关重要。