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社会动态

美育进校园·国粹世代传

时间:2017/3/14 16:33:42   作者:王宝珠   来源:华夏教育网   阅读:736   评论:0

  ——特色艺术人才教育培养基地签约授牌仪式在浙江台州椒江区实验小学成功举行

  

美育进校园·国粹世代传

  为大力弘扬民族精神,传承中华民族传统文化,上戏艺殿堂与浙江台州椒江区实验小学共同打造的“特色艺术人才教育培养基地”于2017年3月10日下午在椒江区实验小学校内隆重举行签约授牌仪式。出席本次签约仪式的领导和专家有:原上海戏剧学院副院长、戏曲学院院长徐幸捷老师,中国著名木偶艺术家、国家一级编剧、“木偶第一人”赵根楼老师,椒江区人民政府副区长李越,椒江区宣传部副部长王春明,椒江区文广新局局长何昌廉,椒江区教育局党委副书记王志强,上海上戏艺殿堂负责人陆晨,上海戏剧学院木偶表演专业教师石文慧老师,椒江区实验小学校长陈灵荣,椒江区实验小学书记张学球。

  

美育进校园·国粹世代传

  椒江区实验小学校长陈灵荣为本次签约授牌仪式致辞。陈校长作为代表向莅临本次仪式的领导、专家和来宾表示热烈欢迎和诚挚感谢。他表示,这是学校教育发展的一件盛事。学校以此为契机与上戏艺殿堂友好合作,开展美育进校园的课程建设,将布袋木偶引进校园,有助于让孩子们近距离感受传统文化,在熏陶中陶冶情操,不断成长。

  

美育进校园·国粹世代传

  授牌仪式现场,上戏艺殿堂负责人陆晨为大家介绍了上戏艺殿堂成立背景与“以戏剧创新 以国粹弘扬”的美育课程内容。他指出,上戏艺殿堂将始终致力于创新艺术教育内容,顺应文化部融合创新资源、动员创新力量、培育创新人才、推广创新成果和促进文化发展的要求,以“互联网+艺术+教育”的模式,通过“雅拉 | 智慧大屏”,以“线上+现场”的新教学模式,带给更多孩子优秀的教育资源。

  

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  原上海戏剧学院副院长、戏曲学院院长徐幸捷老师在本次签约仪式上发言并指出,中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化中站稳脚跟的坚实基础。此前中共中央办公厅国务院办公厅联合发文关于中华优秀传统文化传承发展工程的通知,对我们中华传统文化的传承发展指出了目标,也提出了方法和具体要求。而此次木偶艺术进校园课程推广主题活动,正是积极响应了国家教育部近期在两会中提到的“中国人的着色工程”,即中国传统文化进校园要覆盖从小学到大学的全过程,要融入教材的过程,要贯穿人才培养的全过程,所以美育进校园活动是非常有意义的。

  徐幸捷老师同时提到,上海戏剧学院是全国著名表演艺术人才培养的高等学府,而上戏艺殿堂,作为文化部文化创新工程项目,集结了优秀的艺术师资,通过线上线下相结合,共同推广传统文化的工作是非常有意义的,目前木偶艺术进校园只是个开始,以后将会有更多的艺术品种,门类,使中国传统文化在我们的校园中,在椒江区,在台州市得到更好的发展和推广。

  

美育进校园·国粹世代传

  “木偶第一人”,中国著名木偶艺术家、国家一级编剧赵根楼老师,从事木偶艺术55年,在木偶表演、木偶剧本和木偶导演等方面有着丰富的经验。赵根楼老师向大家介绍,木偶有两千多年的悠久历史,品种繁多,技艺高超,号称“中国百戏之祖”。他对布袋木偶进入校园课堂,美育内容结合德育、智育,全方面培养孩子的形式表示非常认同。一句“玩好,玩开心,玩出境界”巧妙地总结了美育课程的趣味性与深远性。

  

美育进校园·国粹世代传

  椒江区人民政府副区长李越在仪式上讲话。李副区长代表椒江区人民政府向上戏艺殿堂的各位来宾表示诚挚的欢迎,向椒江区实验小学表示热烈的祝贺。她表示,实施新课程改革,弘扬民族文化,润泽人性光辉不仅是教育部门的事情,也是全社会关注的事情。椒江区实验小学与上戏艺殿堂成功牵手,把布袋木偶传统文化引进课堂,让孩子们在耳濡目染中感受这项传统艺术精髓的魅力,培养孩子们的文化认同感和自豪感,这一做法是非常值得肯定的。通过这一合作契机,争取让椒江区教育事业的发展更上新的台阶。

  

美育进校园·国粹世代传

  在领导与专家的见证下,陈灵荣校长与上戏艺殿堂负责人陆晨签署了合作协议。赵根楼老师与徐幸捷老师亲自为椒江区实验小学授牌,陈灵荣校长与张学球书记接牌,标志着双方合作关系正式成立,同时也标志着本次仪式圆满结束。

  “ 国粹主题之布袋木偶 ”专题讲座

  随着授牌仪式的圆满举行,“国粹主题之布袋木偶”专题讲座拉开帷幕。在椒江区实验小学的教室中,上海戏剧学院木偶表演专业教师石文慧为大家带来了一场别开生面的布袋木偶讲座。从杖头木偶、提线木偶、皮影的基础入门知识,到布袋木偶的表演道具、手法及技巧的介绍与演示,让在场的每一个孩子都被布袋木偶这门国粹艺术深深吸引。领导们亲临各个班级,为孩子们送上布袋木偶。

  

美育进校园·国粹世代传

  本次授牌仪式的举行,让国粹经典真正走进小学课堂,对于促进学校的全面发展,落实课程改革,培养学生艺术素养,发展个性特长,全面提高教育教学质量有着重要的现实意义。

  

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