随着幼升小、小升初、中招录取尘埃落定，“租房陪读”成为家长群体口里的高频词。为了给孩子创设良好的学习生活环境，不少家长把家“搬”到了学校附近。由中小学父母组成的“陪读大军”已成为社会一大现象，根据中国社科院的相关统计显示，我国36.8%的家庭存在父母陪读的现象。近日，以此为背景创作的《陪读妈妈》电视剧引发了观众的强烈共鸣，掀起了关于家庭关系与亲子教育的大讨论。
陪读盛行背后折射的教育问题
1. 优质教育资源的不均衡
除了“租房陪读”，还有“全职陪读”、“阶段性陪读”等陪读方式，背后折射的正是区域间教育资源不均衡的问题。尽管随着我国颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，并制定一些列推进义务教育均衡的政策措施，如今在校际、城乡、区域间的差距已大大缩小，但距离公众期待仍有差距。加上部分家庭对升学的追求，望子成龙、盼女成风的家长自然抱着美好的愿望择校而居，促成这一现象。
2. 应试教育观念仍然存在
近年来，在教育理念日益完善，素质教育与全面发展越来越被强调。孩子成长的环境愉悦与否，身心健康与否，决定了孩子未来的世界观与人生观，也决定了孩子的教育成败。然而，仍有部分家长没有摆正心态，忽视了每个孩子的差异性与多样发展道路，把自己未能完成的梦想强压在孩子的身上。这样一来，反而压抑了孩子多元生长的道路。
3. 孩子缺少自主学习的能力
长期以来，不少家长习惯于为孩子包办一切，从生活起居到学习辅导一个不落，如24小时管家般照顾周全。有的家长所谓的陪读，实际上是忙于为孩子检查作业错误、给孩子准备学习用品、帮孩子梳理知识点。表面上孩子的作业都做的又整齐又好，久而久之，孩子很难维持独立学习的状态，也耽误了提高自理生活的时机。卓越教育认为，孩子在成长过程中，独立发现问题、解决问题是重要的能力，否则当他们离开了家长或老师独自面对生活时，就会不堪一击。
应“培独”而不是“陪读”
十九大提出，要落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，这明确了我国教育在未来的发展方向。陪读现象在一定程度上体现了家长越来越重视孩子的教育，卓越教育认为，教师和家长需转变教育观念，以素质教育促进孩子的全面发展。
作为华南地区最大的中小学课外辅导机构，以塑造孩子 “未来生命力”为目标，卓越教育致力于为孩子提供多元生长所需的环境。素质教育并不能在短时间内立杆见效，应覆盖孩子不同的年龄段。通过不断打磨产品体系，覆盖学科知识培训、素质教育，并拓展到漫橙学院、少年队等职业探索和带领孩子打开视野的多元化产品和活动，卓越教育为学生提供学科与素质能力教育，与家长一起帮助孩子们储备面向未来的综合竞争力，以教育赋能孩子未来人生。
陪读容易“赔”掉孩子的学习能力与生活能力。纵观家长陪读的原因，有的是因为孩子的学习能力弱，适应不了学校学习；有的是因为自控力不强，需要家长督促安排。“父母之爱子，则为之计深远。”父母们都希望能最大限度地为孩子的未来铺路，但为孩子培养独立的能力才是给他们的宝贵财富。想要让孩子具备开启未来的能力，卓越教育指出，需要着重培养孩子学习力、创造力、健康力。
如以职业启蒙为导向的体验式教育平台漫橙学院，创新性使用游戏式、任务式课程设计，通过不同职业领域的体验活动，挖掘孩子潜能并激发兴趣，驱动孩子探索相关领域知识。相比让家长陪着孩子读，孩子们共读更有效，卓越教育采用项目小组学习机制，培养创新思维方式，提升自我管理能力，养成良好行为习惯。不仅注重知识的掌握，更注重孩子的生理健康和情商能力，帮助孩子全人发展。卓越教育为孩子制定个人行动计划，正视未来职业规划，最终帮助他们实现学业与职业生涯的有效衔接。