然而，由于英国大学预科课程种类繁多，且没有对课程体系、教学质量、学生服务等建立统一的标准，使得国际学生在选择预科课程时缺乏足够的了解和认知，面对某些夸大其词的宣传口号无法做出客观的评断。要知道，英国教育市场的产业化程度是主流留学国家中最高的，学生在选择预科产品时要尤其谨慎。那判断英国预科院校的品质，最重要的是什么呢？
教育大计，教师为本。顶尖的预科教育是能够给学生提供最优秀的师资团队，让学生在预科阶段就能体会到与本科生相同的教学体验，以确保其顺利升读后续的本科课程。
以目前英国预科市场来看，大学自己的预科师资力量是最有保障的，如英国布里斯托大学、伦敦大学SOAS、卡迪夫大学等，这些学校均开设了大学自己的预科。此类学校的预科旨在招收真正有能力的学生，为其本校本科、硕士或更高的学位研究储备人才。其师资团队，多是由大学自己的资深教授领衔及多位高级讲师组成的，并直接参与预科至本科完整阶段的教学和设计。例如英国红砖大学成员，罗素名校布里斯托大学开设的自己的本科预科中，有多位布里斯托大学不同专业领域的知名教授参与教学，甚至有经济数学系主任Steven Proud教授这样的世界顶尖学者也会亲自参与到预科教学中。学生可以充分享受到世界一流大学的师资教学实力，并且可以按照学位课程的学习方式进行预科学习，在留学的最初阶段就比其他学生获得了更好的学习机会，真正地赢在起跑线上。
为了让大家更好的理解预科师资标准及其重要性，笔者想借此向大家普及一下英国高校机构的学术头衔体系，常见的头衔主要有以下四种：Lecturer, Senior Lecturer, Reader和Professor。
Lecturer是讲师，主要负责开设讲座课程，带领研究小组和指导研究生；
Senior lecturer是高级讲师，既要具备良好的教学和行政能力，又要展示出很强的研究能力；Reader是读者，相当于准教授，是英国大学授予研究或学术成就名扬海内外的资深学者的头衔；
Professor是教授，资历深，学术地位高，是英国大学向资深学者授予的最高学术头衔。
英国的Professor（教授），虽然字面上与中国的教授没有区别，但两者的晋升难度及院系配比却大相径庭。成为一名英国大学的教授(Professor)不仅要具备杰出的教学能力，科研实力和成果也同样重要。教授作为英国大学的优秀人才，也以稀缺性和珍贵性著称。从英国大学传统上来讲，每一个系或者大的学科只有一到两位教授，宁缺毋滥，以保障其最高的学术权威地位。由于其稀缺名额的限制，部分拥有资深学术成就的学者也只能暂时授予Reader的头衔。因此，如果学生在预科阶段就有机会感受到教授同等级的教学体验，那么无论对于学生本身还是课程体系都将是一笔非常宝贵的财富。
除此之外，顶尖大学也会给每位预科学生配备个人导师，学生可以定期与导师面对面交流，从而得到学习、生活，特别是升学方面的全面指导，真正地使预科学生与本科生充分地共享教学资源，感受其他类别预科所无法替代的顶尖教学体验。
笔者坚信，雄厚的师资实力才是学校的核心竞争力，离开了优质的教师资源，又何谈教育质量？英国预科是本科学位课程的敲门砖，其重要性自不必说。对于学生和家长来说，选择拥有更优质纯粹的师资队伍的院校，使得教育质量更有保证，教学更接近真实的本科学习，帮助学生提前适应，更利于在本科阶段取得好成绩，为今后的研究生甚至博士申请打下坚实的基础。
