学在江山 筑梦未来——江山激情添彩教育兴国之路

　　“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育……人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”

　　——习近平

　　2014年6月，一篇关于中国梦的美丽乐章在浙西一个寻常但是不平凡的小县城里悄然奏响——浙江省江山市是江南毛氏发祥地，也是毛泽东的祖居地。随着一年一度高考大片的落幕，一个爆炸性的好消息在大街小巷里、在市民茶余饭后热烈地传议着：2014年江山这个县级市的高考成绩较往年有了非常大的突破，江山中学上重点线人数达331人(文理类303人，艺体类28人)，创造了江山中学八年多来的最好成绩。人们奔走相告，因为教育联结着你我，联结着每一个家庭，在一个共同的梦想里，它折射出你我共同的付出和努力，包含着共同的祈愿和美好的未来。

　　江山中学，造梦工程进行时

　　谈起江山中学，这片土地上的人们总是充满了自豪和欣慰。江中代有人才出，作为百年名校，作为省一级重点中学，江山中学始终是江山教育发展的风向标，同时也是老百姓检验评议江山教育发展的主要标准。

　　面对现实的问题困难，不气馁、不退缩，江中这些年紧紧抓住了“智慧”和“创新”两个着力点，学校管理团队、教师队伍以多年的管理经验和执教经验为基础，以求真务实的态度提出了多项行之有效的措施。

　　市教育局局长兼江中校长毛卓兴高瞻远瞩、引路奋进;学校党委书记王彦老师极力创新党建工作，促进学校和谐发展;党委副书记、常务副校长夏飞华，党委委员、副校长郑利明等校领导群策群力不折不扣推进计划实施，毛芝君、周爱娟、毛寅、姜发水、姜式军、余烨斌、徐琴、柴一逃、徐浙徽等高三年级组的班主任则充分发挥骨干教师的示范作用，引领全校教师相互学习，互促共进。

　　针对自身发展的短板，强化对外的学习合作，力度空前，与全省多个重点中学建立热线关系，与顶级学术科研机构协作，及时把握高考改革动态，邀请名师专家，进校开讲，使教师顿悟领会，使学生成竹在胸。并依托学校已有的信息化设备和智慧教学手段，学校还致力于打通信息壁垒，打造信息共享平台，引领每一位老师将教学资源信息化、共享化。在每次月考、期中考、期末考中，学校都认真准备，并召开分析会，做到有数据，有分析;寻找问题，分析问题，及时解决问题。分析以学生和班级工作为重点;以教师分析为主，多听多记，群策群力，集思广益。

　　同时学校倡导组内合作，稳抓集体备课的基础环节，开辟示范课、研究课、组内上课互听互评等形式，将教师个人的专业能力与理解有机融入备课组的集体智慧，实现教师队伍内部相互扶持，取长补短，合力共进。此外极力优化课堂结构，创新性地构建了二轮复习“四合一”的课堂模式：能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固，有效地将教研室指导性意见和要求细化落实，形成课堂教学细则，并加大听课力度，实行课堂质量考评制度，着力提升课堂教学和学生学习的效率，从而提高课堂教学的质量。

　　在全身心投入奋战的同时，江中也不忘人文关怀。学校的配套设施更为齐全，在教学大楼的每个楼层都装有自动饮水机，提供温水、开水、纯净水的供应，每间教室里都安装了空调。与此同时，学校重点加强后勤工作管理，规范食堂管理，设立食堂食品定点供应商，为学生餐饮提供最安全周到的保障。强化学校安全监督，以食品卫生、校舍、消防、流行性疾病防控等为重点，每月坚持排查。以细致入微的关爱，全面优化学生在校园内的就学环境。

　　江山中学，作为江山教育乃至衢州教育的先锋队和排头兵，充分践行着“崇学、务实、包容、创新”的江山精神，坚守“学在江山”的教育梦想，取得如此令人振奋的佳绩不是偶然，更是奋力拼搏之后的必然。

　　学在江山，追梦行动正当时

　　惊人的成绩离不开先进理念的指引和坚实有力的政策支撑。在“中国梦”传遍祖国大江南北的热土之际，江山市委、市政府也趁势而上，明确提出了打响“学在江山”教育品牌的战略决定，一个为梦想而存在的承诺就此响彻了整个江山县城。政府领导班子、学校管理团队、教师、学生、家长们紧密结合，拧成一股绳，携手前行，追梦行动正当时。“学在江山”的品牌梦想，将使更多优秀的江山学子继续留在江山完成人生旅途中充满无限可能的学习阶段，使更多优秀的教师继续留在江山为教育事业做出出色的贡献，使更具竞争力的学校团队成为筑就江山教育阵线的中坚力量，一个健康可持续的发展教育生态圈也正在这个小县城里逐渐成型，也终将会汇聚成一股暖流，融入中国教育改革的蓝海之中。

　　“学在江山”是梦想，更是品牌名校发力的集结号。江中在挺住饱受磨难的2013后，今岁生机蓬勃，出色的2014更让人们对江中的未来充满了信心和希望，“学在江山”首先“学在江中”，也早已成为每一位江中人的共识。站在新的起点，江外人和二中人在“实”字上做好“努力提升办学品味，提高办学质量”的文章，让莘莘学子坚定“学在江山”之决心。为让适龄儿童快乐地“学在实小”，百年老校实验小学则着力以创新方式促教师成长，以评价制度改革促进学生快乐成长。

　　“学在江山”是梦想，更是教育改革行动的冲锋号。这是一次关于全面提升教学质量的行动，是一次由各校校长带头开展的教改深化行动，是一次由内而外的校本研训活动，是一次教师关爱和正风肃纪大行动。在行动中，市委、政府领导、教育行政部门和学校管理层联手出击，走出了一条公平、廉政、改革、立德的教育路线。促使江山整体教育水平在短时间内突飞猛进，取得了令人惊喜的的成绩。在江山人民的翘首期盼中，“学在江山”也早已成为江山教育的最强音。

　　“学在江山”是梦想，更是教育人奋勇争先的承诺和信仰。全市中小学掌门人纷纷以自己的独特理解，带领学校投身于“学在江山”的改革提升行动，切实提高学校教学教育质量，大胆开创课改模式，改革评估模式，分享教育资源，学习优秀经验，培育教师队伍立德育人的整体作风，培养学生树立正确价值观，联手家长走入课堂近距离接触体验课堂。

　　江山教育的浩然正气，注定要与一个共同的愿景和梦想而长存，“学在江山”不再是一幅墙上的图画，显然已跨越了很多困难，渐渐步入了花季，江山教育的姹紫嫣红，学生们也必将得到更多更好的选择，拥有更多更好的人生出彩机会，江山教育阵线的全体成员(领导、干部、校长、教师、学生、家长、社会公众等)也必将赢得更多的梦想征程。

　　为爱奉献，圆梦之旅大境界

　　每一颗树苗的壮大，都需要太阳的温暖，需要千万只手掌的共同呵护，也一定会延续爱的信仰。实现教育梦之征途，有细水长流，也有惊心动魄，有了培育梦想的土壤，更离不开照顾树苗的那一双双大手，能在小树经历风雨的时候扶一把，在快速成长的时候浇把水。江山市教育的蓬勃发展离不开江山市委、市政府领导班子的指导、引领和扶持。

　　市委、市政府高度重视教育工作，始终坚持教育优先发展战略，注重营造尊师重教氛围。2013年，市委、市政府主要领导多次深入调研教育工作。其中，分管教育的江山市人民政府副市长毛正彩经常深入学校调研，实地了解江山教育的发展状况，并对教育教学质量提升、师资队伍建设等事关教育事业发展的重点方面出谋划策。2013年12月，市委常委会专题研究教育工作，出台了《关于开展“学在江山”品牌建设的决定》和《进一步加强中小学教师队伍建设的若干意见》等纲领性文件，对今后的教育工作指明发展方向，将教育摆在了优先发展的地位。同时新设立教育奖励专项基金，对优秀教师、教育成果进行奖励，激发了全市广大教师的工作热情。

　　青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。江山教育人在江山市教育局局长毛卓兴的带领下，始终坚守“大爱育人，以文化人，立德树人”的江山教育精神，努力用一切精神财富来激励莘莘学子们爱家乡、爱祖国，奋力拼搏，用青春书写美好的明天。毛卓兴是“学在江山”品牌理念的开创者，更是“学在江山”圆梦的践行者和引领者。作为江山中学的兼任校长，毛卓兴亲自为江中有史以来的第二首校歌作词，字里行间都保存着他对教育事业的热情和对江中的爱，更以正能量鼓励全校师生团结一致，挺起脊梁，为目标而前行，为梦想而不屈。在毛卓兴的引领下，教育局班子成员时常走向各基层学校，考察“学在江山”在各学校的落实情况和实际成果，时刻关心基层教师的工作心态与生活状态，积极为教师们送温暖、解困难，创设更优越的校园工作氛围和生活环境，让教师们安心于教学，奉献于江山教育。

　　以江山教育的发展为例，我们怀惴梦想，展望未来，全体为了教育梦而努力拼搏的成员，不论是领导班子、教师团队、学生和家长们，都应该志存高远、求真务实、进德修身，永怀“造梦”之心;坚定“追梦”之行;提升“圆梦”之境。将个人的梦想融入国家、民族的梦想，将个人的发展与国家的富强、民族的复兴结合起来。相信，我们的奋斗目标一定会越来越接近，我们的努力和拼搏也一定会谱写出更加精彩的人生之路和教育之光!