• WAP手机版 RSS订阅 加入收藏  设为首页
专家指导

试点一年 浙江省今秋开始全面实施高中课改

时间:2012/5/24 12:54:37   作者:王宝珠   来源:爱孔子教育点评网   阅读:675   评论:0

   浙江在线·教育05月24日讯 智能机器人、棋社、毛线针织……说起去年9月份选课时的场景,杭高高一(6)班的谷琛哲记忆犹新: “有很多有意思的课,好几门想选的。”最后,谷琛哲选了毛线针织课,“以后自己动手给妈妈织一条,她肯定会喜欢。”

  据了解,从今年秋季开始,我省深化普通高中课程改革将全面实施。本轮深化课改的宗旨是推动普高多样化发展,主要内容是“减少必修,增加选修”。

  在普通高中课程改革方案的征求意见稿中,提到了这样的变化,普高生必修学分将从116学分减到96学分,而选修学分则从28学分提高到48学分。包括艺术课程在内,普通高中的选修课被扩展为知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践等四大类。不仅如此,新课改还将允许学生跨班级、跨年级,甚至跨学校选课,同时全面实施学分制度和弹性学时制度。

  去年7月份,我省确定了30所普通高中多样化发展选修课程建设改革试点学校。其中杭高作为学科专业类选修课程建设试点学校进行试点。

  改革后学生到底是怎样上课的?日前,记者走进杭高,看看试点的这一年中,他们到底是怎样操作的。

  只有5个人的小班教学

  一边晒着太阳,一边闻着花香,杭高高一(6)班谷琛哲选的选修课《毛线针织》就曾经这样上过课。

  谷琛哲很喜欢做手工,高一时看到选修课里有这门课便毫不犹豫地填了报名表。

  这门课是学校一位爱好手工的计算机老师开的,选这门课的总共有5名同学,每次上课绝对是小班化教学。

  “我们也有固定的上课教室,不过天气好的时候,老师会带我们到室外去上。”谷琛哲说,在紧张的高中生活中,每次上这门课时都会觉得特别惬意。

  上个学期大家主要学的毛线编织,谷琛哲学会了元宝针法,她还尝试着织了一条围巾。“第一个是试验品,织得不怎么好看,我打算等以后熟练了,自己动手给妈妈织一条围巾。”

  四类50多门课程供学生选择

  “试点一年中,我们一是丰富拓展了课程门类,另外,对原有开设的杭高校本选修课程体系进行结构整合,将选修课分为知识拓展类、职业技能类、兴趣特长类和社会实践类等四大类。”杭高教科处主任秦老师说,试点一年中,主要开设了50多门选修课。

  知识拓展类课程有24门,包括一些学科前沿介绍、一些大学初级课程,还有一些应用性课程,如高中生生涯规划、人工智能与科技创新等。职业技能类有天文观测、人工智能与虚拟机器人、海报制作等。兴趣特长类和社会实践类主要依托学校的30个精品社团资源开设,比原有课程增加了创意手工制作、器乐演奏、数字化音乐制作等课程。

  秦老师介绍,去年开始实施时,学校先给每位同学发一张选修课报名表,学生可以填三个志愿,按照志愿顺序确定选修名单。不过因为某些课程特点有限制条件,所以需要测试选拔,比如天文社、鲁迅文学社等。

  将来选专业可以更理性

  水果营养丰富,常吃对身体健康有好处,不过也许你不知道,小小的水果可以变身电池。

  说起水果电池发电,杭高高一(11)班的雷逍鹤打开了话匣子,正是因为这样有趣的实验,她喜欢上了化学课。去年选选修课时,她毫不犹豫地选择了知识拓展类选修课中的《大学无机化学》。

  “我们常吃的橙子就可以做成水果电池。”雷逍鹤边说边给记者画了一个简单的示意图,把橙子切开,在切开的平面上插入两块化学活性不同的金属片(比如一块铜片一块锌片),由于水果里面有酸性电解质,这样就可以形成一个原电池。用导线将两块金属片连接,中间接上小灯泡,神奇的橙子便能点亮灯泡了。

  “《大学无机化学》,学的是大学的知识,许多内容都很难。不过老师讲课很生动,上了一年觉得挺有意思的。”雷逍鹤说,她想通过选修课提前接触一下这方面的知识,说不定对以后读大学选专业有帮助。

  学生还可以跨年级选课

  “调整课程的结构,提高学生的自主选择权,改变原来千校一面的情况,这个方向特别好。”对于这次课程改革,杭高校长尚可评价说,通过这种立体的选修课程模式,一方面可以让学生夯实学业的基础,另外,学生素养和能力也能得到提升。

  “现在高一的课程设置和高考方案都还是要按照原来的方案进行,所以这一年主要是对课程的结构进行了一个整合。等新高一进来,正式开始实施新课程时,会有进一步的调整。”尚校长介绍,到时候每名学生都要选择四类选修课,每学期也要选择多门选修课程,选修课的上课时间也会大大增加。

  一方面,非高考科目要逐步全面实施“走班选修”和“小班化”教学。第二,学生之间的程度有差异、不同学生的目标也不一样,所以考虑到文、理科和今后国际班不同方向的不同要求,设想在必修和选修课程中,进行分层设计,分级设置。

  第三,将来学校的自主课程甚至可以根据学生的需要和兴趣进行定制,“十几个对某方面有兴趣的同学,可以一起向学校申请,学校可以根据他们的需要开课或者由校内外人员进行指导。”而对一些学习能力强的学生来说,还可以考虑给他们发放“绿卡”,准予免上某些课程。

  “到时候学生自然也可以跨年级选课。”尚校长说,他还在考虑,是不是可以跟其他学校进行一些合作。比如,前段时间他曾经见过杭州市人民职业学校礼仪班的学生,觉得他们的礼仪教育特别好,“我们两所学校离得也挺近,到时候也许可以跟他们进行合作,让学生选修他们的礼仪课程。”

  探讨

  新课改推进效果如何

  关键看大学招生评价体系

  新一轮课程改革下学期就要开展,目前,全省各高中校长已经开过多次研讨会,接下来,相关负责老师也要进行各方面的学习与培训。

  不过,新课改推进效果到底会如何?学校老师的疑惑也有不少。

  有老师表示,虽然课改做法很好,但如果大学录取标准没有变,高考指挥棒没有变,仍旧只考必修课,学校会花费大量时间精力去推广选修课吗?

  到时候,美好的想法很有可能变成空中楼阁,为了应付有关部门的检查,两张课表的情况也许会出现。所以说,高考指挥棒还是决定课改能否达成目标的关键。

  “不管怎样,新课改已经迈出了重要的一步。”也有专家分析,这几年,高校的招生录取方式也在进行一些调整。三位一体招生,将高考、学业水平考试、综合素质评价相结合的高校招生方式,同时,不少学校还把高中选修课程也纳入高校招生评价体系,作为高校录取的前置或必备条件。


标签:毛线 浙江在线 智能机器人 社会实践 
出处:华夏教育网
网址:http://www.hxedu.org/
转载时请注明出处和网址

目前联盟网站:海峡教育网华夏教育网中华教育新闻网中国教育产业网培训百科网中国培训之家,同时也为企业提供文章撰写、评论撰写等。
投稿邮箱:418526785@qq.com  如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的,请在30日内进行。
声明:华夏教育网登载此页内容出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其描述。文章内容仅供参考。 粤ICP备15082623号