512校园开放日，深圳市厚德书院邀你“见证奇迹” ！

  5月12日下午1点半，厚德书院将举行校园开放日，校长何道明和巴德青年大学高三学生石琛将为到场家长和学生分享如何规划学习生涯，提升申入世界顶尖名校竞争力的秘诀。

  当各个学校纷纷张出红榜，厚德书院首届出国方向毕业生100%美国或世界前五十的成绩，为厚德所有“第一个吃螃蟹的人”交出了满意了答卷！也让厚德书院，这所深圳市第一所定制教育的高中第一次跃入众人的眼球。有赞许，有怀疑，甚至有诽议！

  在厚德书院，无论你今后想去地球上哪个国家继续大学生活，在这里都可以找到充足的资源支撑你的需求，帮助你实现梦想。厚德书院今年第一届毕业生的录取成绩，就是最好的证明！

  面对日益激烈的竞争，厚德书院执行校长何道明说：“最近很多家长和学生觉得深圳的录取成绩一年不如一年，特别担心未来的海外大学录取，自己的孩子是否能申请到理想大学。但是我不担心这个问题。厚德书院第一届的毕业生就取得了100%美国或世界头五十名的录取成绩，其中还有美国杜克大学、约翰霍普金斯大学、常青藤-布朗大学、华盛顿圣路易斯大学、澳洲悉尼大学、英国国王学院等多所世界各国顶尖的学校。这些成绩，可以称之为奇迹，但其实我们更认为是必然，是实力。”

  厚德书院，拥有专业的课程体系，教授级的教师团队和强大的升学指导团队，从高一开始，就根据学生不同的特点、兴趣以及未来发展方向，给予全方位的跟踪辅导支持，按照不同学生，不同学科的强弱、进度，进行选课、分层教学。

  厚德专业的方法，学术化的校园文化以及对成功的定义和态度，使厚德的学生，绝不是花费三年时间在准备Alevel、AP等“洋高考”，而是通过三年个人学习计划，实现学术生涯规划。

  高一：着重于过渡，适应由传统应试初中向自主学习、提升学习能力的改变，迅速提高自我管理、时间管理、阅读能力和全面学习能力，同时准备并完成国家对于高中毕业的要求，获得中国高中毕业文凭。

  高二：巴德青年大学课程和厚德校本课程，强度和难度都开始和国外名牌高中和大学一致。学生从高中起，开始逐渐适应国外大学的学习方式、要求和文化。厚德书院优秀学生高二时有机会选择厚德书院巴德青年大学项目。巴德学院创办了40多年的青年大学课程是让为优秀的高二高三学生，提前开始大学课程，在厚德书院，巴德青年大学项目，是最好的分层教学的体现。并且，巴德青年大学体系的课程，既不是远程教学，也不是网络课程更不是A level、AP或IB课程培训，而是真正的每天跟大学教授一起上课、讨论，与国外的课堂一样，开始国外大学的学习模式和正规课程。高中毕业的时候，学生同时获得中国高中毕业文凭和美国两年正规、有认证的大学学分。

  高三：强大的升学指导团队以及何校长十多年以来，在全球范围内，建立的信誉和口碑，使国外顶尖大学对厚德书院、厚德学生高度认可。

  虽然厚德书院成立仅仅短短三年，但国外各名牌大学对厚德书院已经投以大量关注和认可，这种认可来源于：

  1、何道明校长是整个深圳国际体系的创始人，开创了深圳第一批美国前十名大学的录取先河，使深圳这座城市的名字，深圳学子的名字第一次在美国各顶尖大学里崭露头角，何道明的名字也因此，同深圳、同国际教育紧紧连系在一起，被美国甚至全球所有著名大学的校长及招生办熟知和认可。

  2、除了对何校长个人的学术专业的认可、人品信誉的高度信任。从2006年开始，十几年来，从深中第一批何校长亲自培养、推荐到美国前十名及常春藤名校的学生，到之后每年几十个、上百个优秀学生，从未让美国的大学失望过。所有他选择和培养、推荐的学生，从未出现因为文化差异、学习方式的不适应等种种，未完成这些美国名校的学习，甚至辍学、被开除的情况。反而，所有他的学生，在大学里，从第一年开始就迅速适应国外大学的学习生活和文化，成为学生领袖或大二时破格晋升为教授助理，同教授一起做课题研究。

  目前越来越多通过考试培训取得高分勉强进入名校的孩子，其实学习能力、自我管理能力和综合素养跟初中阶段并没有什么明显区别，甚至经历了三年高强度、封闭的压抑的各种考试培训，心理健康和人格建立以及世界观和价值观的建立都非常不健全，这种状态，即使经过各种包装，进入到理想的大学，真正大学的学习和生活的过程，也是非常痛苦甚至会半路夭折的。

  而厚德独特的巴德体系，也让学生在高中时就站在高起点。

  巴德学院是有160年历史的美国著名高校。1928年，学校成为哥伦比亚大学的一个本科生学院。1934年，学校正式更名为巴德学院，以纪念创始人约翰·巴德。20世纪60年代，在Reamer Kline校长的带领下，巴德学院进入快速发展阶段。学校扩充了校舍、改善了硬件设施，同时极大地丰富了课程选择，尤其是理科及视觉艺术方面的课程。1982年，这是巴德发展史上另一个重要的时刻。天才学者Leon Botstein出任第十四任校长，正式将“改善生活质量、建设更好的社会（to improve the quality of life—and to build a better society）”作为学校的发展纲要。

  Leon Botstein校长最大的贡献莫过于，极大提升了巴德学院在全球的影响力。

  很多家长谈到美国的大学，经常会说到，希望自己的孩子考上美国前五十名的学校。

  巴德学院，这所拥有160多年历史的美国私立文理学院，拥有相当自由和浓厚的学术氛围，在普林斯顿评选的“最佳课堂体验”和“综合最佳大学体验”中，巴德学院经常是名列前茅。另外，巴德还是全美第一座提供全面学习"创造性和表演性艺术"的学院，在去年的USNEWS美国最具创新文理学院评选中，巴德学院位列第5名。

  为了让已经具备大学学习水平的高中生提前开始大学一年级二年级的课程（分层教学的最好体现），早在40年前，巴德学院创办了巴德青年大学，并跟7所美国本土公立学校合作青年大学项目。

  青年大学的学生从高二开始，上课时的身份已经是正式全日制本科的学生，而下课后，他跟他们的同龄人还在同一个环境下成长。

  这种分层教学模式，成功避免了所有大学少年班的孩子进入社会以后，无法容忍同龄人生活的障碍和副作用。所有课程，全部由大学教授亲自授课。学生毕业的时候有两年的大学学分。这些学分也是被认证的，被大部分大学认可承认的。

  巴德学院第一次在跟美国本土外的学校合作办青年大学就是厚德书院。

  这是美国著名大学对厚德书院的一种认可。从某种层面来说，厚德书院的学生，申请国外大学时，起点就已经比其它学校的高中生要高了。

  其它学校的学生，无论他们选择AP、IB还是A level体系，毕竟那些都只是高中课程，甚至是“洋高考”培训，他们还只是停留在高中生的起点，而厚德书院巴德青年大学的学生，已经是大学生的起点，并且是美国前50名大学的大学生。

  通过学校浓郁的学术氛围和学生们的努力，申请大学的时候，他们已经站在大学生的起点上，争取排名更靠前的优秀大学。