2018年7月13日北京天成弘基心理中心创始人李娜老师应中国心理卫生协会、妇专委之邀，在“如何做智慧父母”的主题论坛会中针对“你眼中的家庭教育”发表了自己的观点，得到与会的专家学者们的高度认可与重视。
李娜老师就家庭教育最主要的两个方面做了深入的分析：
一、家庭教育需要前置化。
就我们目前家庭教育情况而言比较置后。很多家长都是在发现孩子的一些行为问题后才想着找办法去解决孩子们的行为问题。
如果将孩子的问题比喻成火灾的话，火起火灭都会留下伤痕。所以无论家长抢救的多及时孩子的心灵都会受到伤害，有大有小有的是终身无法弥补。就如二岁左右的孩子正是自信心萌芽发展阶段，他们的行为表现是会抢家长喂饭的碗和勺。
大部分不了解孩子心理发展特征的家长都会认为孩子调皮不听话、不乖，会采取禁止、批评，抢碗就打手等方式来制止，这时孩子的自信心也就在这个萌芽阶段被消灭掉了。如果家长提前知道孩子此时是自信自我意识发展阶段，必定会给予科学的指导，孩子也能得到健康的发展。
二、构建孩子正确的认知系统
孩子许多的行为问题都是由认知系统的错误引起来的。
孩子厌学，是因为他们会认为学习无用；或是认为自己学不好，或是认为自己不是学习的料；孩子与父母叛逆不听话，是因为他们认为自己是对的，父母是错的，或是认为父母不值得尊重即便说的对也不听等等。所以要改变孩子的行为首先要改变他们的认知，认知正确了行为就会得到改变。