从2015年打赏开始流行，到2016年分答、知乎、在行、喜马拉雅FM、得到的持续火爆，引爆了知识分享经济的热度。这意味着个人所拥有的无形的知识和技能，有条件随时转化成知识商品，进行市场化的直接交易。在线教育开始成为一个有希望的市场，眼看知识分享经济一片蓬勃生机，知识圈创始人孙大伟非常看好这个领域。
不过虽然形势一片红火，大伟却发现：越来越多的知识分享者却面临着同样的问题——付费用户大多是一次性交易，很难提高消费者的复购率，究其根本原因是听过就忘了，没有通过反复的练习，学不到真正的知识，也没有兴趣继续购买。
在线教育遭遇复购率低下
去年，知识圈创始人孙大伟抓住了知识付费行业的红利期，创立了生活美学课程平台微艺生活，服务数百位艺术家和几万名爱好者，但是他发现，平台产生的一次性交易特别多，哪怕老师教得再好，学生的复购率都比较低。
“而且越来越多的课程平台的涌现，加上老师的差异性不明显，用户都是随着打折力度走，老师赚钱也就越来越难。”大伟无奈地笑着说。
各类课程工具的出现大大降低了老师开课的成本，让“人人成为老师”变成了可能，资本的的不断涌入也让在线教育市场杀成红海，截至今年9月20日，在线教育领域公开的融资次数达到147笔，累计涉及资金75亿元人民币。
大伟据市场调研数据研究发现，老师在做课程服务的时候，同质化严重，而且相比传统教育缺少了后端链条的服务，而恰恰是这些服务，使得学员的课程完成率低、复购率低、留存难。
但是做课程服务会消耗老师大量的时间和精力，并不是每一个老师都能负担得起的，如果有一个工具可以帮助老师做好课程服务，并且能够提高老师的管理效率，使得课程的完成率、复购率提高，那老师应该会非常愿意使用。
知识圈应运而生
大伟从中发现了发展的机会，并在今年年初，从微艺生活转型创立了全链条知识社群工具——知识圈，组建了专业的团队：创始人孙大伟拥有丰富的技术、产品和市场团队组建和管理经验，技术联合创始人李春林担任过超级课程表技术副总裁、千聊CTO等职务，产品联合创始人Lucas，毕业于加州大学伯克利分校，澳门大学教学管理经历，拥有丰富的产品和学生管理经验，创始人团队专业的行业背景和基因为知识圈的构建奠定了基础。
知识圈创始团队合影
“在PC时代，在线网校模式主要是通过QQ群来进行课后管理的，而现在移动互联网时代，如果还靠QQ群微信群来维系用户，提升复购率，那就太低效了。”大伟表示。
为解决学生留存难和老师管理低下的痛点，经过两个多月的开发，知识圈团队从训练营打卡入手，为知识分享者提供一个课程打卡、点评和统计的工具。大伟表示：“知识圈并不单纯是一个课程打卡工具，打卡只是最表面的一个功能，是帮助知识分享者提高学生的学习坚持率和完课率的，另外学生管理、积分体系、成就分享和营销裂变等功能，更能给老师带来引流的效果。”
为知识分享者构建“你的知识圈”
知识分享者在各大平台打造自己的课程产品的时候，往往会发现平台有很大的局限性：自己辛辛苦苦经营的用户，最后大多沉淀到了平台方，知识分享者之间与知识消费者之间并没有很强的纽带联系，这时候的消费者是“铁打的营盘，流水的兵”，平台并没有给自己课程的复购率和粉丝的留存带来明显的帮助效果，并且很可能在脱离了平台之后，用户会有很明显的流失。
为了解决老师依赖平台的痛点，大伟表示：“我们希望把知识圈定位为一个服务型的工具而不是平台，帮助老师把学员沉淀到自己的知识圈上，不再依赖于任何一个平台。”
一方面，知识圈是基于微信端研发，降低了用户的使用门槛；另一方面，知识圈为知识分享者打造自己的知识圈子，知识分享者所做一切都是在为自己引流，搭建只属于自己的圈子，避免出现知识分享者受限于平台，粉丝还流失到了竞品的情况。
训练营功能5月22日上线1个月后，知识圈就获得了云天使基金数百万的天使轮融资，截止到10月1日，知识圈上老师用户量已有近2w+，学生使用数量76w+。
谈到未来，大伟说：“在线教育的市场一定会在未来的某个时候爆发，而且这个未来并不遥远，老师想要在这样的红海中脱颖而出，必然要使自己的课程具有差异化，而做好课程服务将会是差异化的重要体现，我们知识圈就是为了帮助老师做好课程服务而生，这也是我们价值所在，之后会开发更多帮助老师提高复购率和完课率的功能，让更多老师从我们的工具获益。”