全球最大的教育单项奖、由腾讯主要创始人陈一丹先生捐赠25亿港元设立的“一丹奖”9月19日在香港公布首届获奖者名单。世界知名的女教育家、美国斯坦福大学心理学教授Carol S.Dweck和哥伦比亚新学校基金会创办人兼总监Vicky Colbert因其突破性的成就分别获得“一丹教育研究奖”和“一丹教育发展奖”。
陈一丹先生在2016年捐赠25亿港元（约3.2亿美元）设立 “一丹奖”。奖项设立的初衷在于希望表彰为教育作出卓越贡献的个别人士或不超过三人组成的跨界团队——包括教师、研究人员、学者、政策决策者及社会运动家等。“一丹奖”每年度颁发“一丹教育研究奖”及“一丹教育发展奖”两大奖项，各奖项得奖人除获得一枚纯金奖牌外，还将被授予3000万港元的奖励 (约380万美元)，其中1500万港元为奖金(约190万美元) ，剩余1500万港元(约190万美元)基金会会根据创效投资的原则，将于三年內分三期发放给得奖者以资助其研究或推动项目。
美国斯坦福大学心理学教授Carol S.Dweck因率先提出“成长型心态”的崭新概念荣获首个“一丹教育研究奖”。此套理论主要鼓励学童积极评估及发展自己的潜能，其在教育界影响深远。
Carol S.Dweck相信，智力是可以靠后天努力而改变。“拥有成长型心态的孩子，会相信通过努力学习、坚持不懈、良好的策略和他人的指导，可以提高自身的禀赋和能力”，她在当天获奖感言中表示，这些孩子往往会愿意应对更多挑战，在面对困难时也更加坚韧不拔，而且往往越在困境，成就越突出。她说，最近已经收集了来自全美高校一年级学生的样本数据，希望看看参与成长型心态工作室是否可以帮助他们在STEM（科学、技术、工程、数学教育）课程上取得更多成就，并为大学的STEM专业做好准备。“我的人生目标是帮助孩子们充分发挥自身潜力，获得一丹奖让我能够更加接近我的目标”，她说。
“一丹奖”评委会在评语中写道：“她（Carol S.Dweck）数十年如一日，针对人类思维对人类表现的影响进行了卓越的科学研究。她的工作表明，有人将智力视为一种固定不变的素质，但有人却将智力视为一种有韧性的素质，会随着努力和学习而不断增长”。经过几轮实验，Dweck和她的同事已经开发出改变思维模式的技术，并且表明，即使是在学校中开展简单的“成长型心态介入”，也可以显著提高学生的表现。
“一丹教育发展奖”由来自哥伦比亚新学校基金会创办人兼总监Vicky Colbert获得。她的教育项目EscuelaNueva（西班牙语“新学校”）是一个以“以学生为中心”融合课程、教师培训、社群参与及校园管理等因素，建立有系统及高成本效益的教学模式。
“能成为一丹奖的首届获奖人，我感到非常荣幸与欣喜”，Vicky Colbert在发言中称，通过和平对话达成共识的重要性，这是“新学校”教学模式的优势之一。实践证明，这不但会提高孩子们的学术成绩，而且会促进他们在和平与民主行为方面的发展。她表示，在“一丹奖”的支持下，将继续在哥伦比亚和海外接触更多的孩子，继续将“新学校”教学模式带到越来越多的学校中去，以确保在未来社会中，孩子们可以学到民主和公民意识、但最重要的是学到和平的行为。
评委会认为，Vicky Colbert将传统的以教师为中心的学校教育实践转变为以学生为中心的新模式，将课程、教师培训和社区参与相融合。这种模式现已传播开来，令许多拉丁美洲国家中规模较小、资源短缺的农村学校焕发生机。此外，她也改良了这一模式，使之适应城市环境，这表明“新学校”教学模式对改善世界各地数以亿计的贫困儿童的教育，有着十分重要的意义。
“教育改变了我的生命，也是我一生的志业”，“一丹奖”创办人陈一丹先生在发布会现场表示，教育最终能解决社会问题，它值得以最高数额的资金去投入。在公布第一届获奖者的同时，第二届“一丹奖”也开始接受提名。
获奖感言视频链接：
一丹教育研究奖获得者Carol S.Dweck：一丹奖让我更接近目标：https://v.qq.com/x/cover/65bhkcaqimflm5h/n0024ynjyqq.html
一丹奖获得者Vicky Colbert：我想将新教学模式带到更多学校：https://v.qq.com/x/cover/65bhkcaqimflm5h/t0024v2xcef.html