近两年，教育信息化已成为国家在深化教育改革领域的重要目标，也是全行业及全社会关注的焦点。而在95后、00后等主要的学习人群里，移动端不仅是他们娱乐、社交的平台，更是他们最主流的阅读工具和学习平台。由此，教育信息化的内涵也早已从PC端的在线教育、资源线上化等层面，扩展到了手机、PAD等移动端的教育数字资源移动化及教学内容与形式创新等各个方面。
无论是对于身处一线的教育从业者，抑或是处在产业链上的出版行业，还是把握教学内容与形式改革方向的教育管理部门，“移动学习”和“内容创新”已经成为他们在教育信息化建设推进进程中的重要方向。然而，传统数字资源如视频、PPT、Flash等内容形式，就内容而言存在内容乏味、互动不足等多种问题，从技术层面来说又很难完美地适配移动端，。在此背景下，融合多种媒体形式的HTML5教学内容无疑是最好的迭代方案。而在众多H5工具平台中，一家长期专注研究H5工具与教育出版行业融合的专业级H5平台——木疙瘩引起了包括笔者在内的广大教育行业人士的关注，他们针对H5技术在教育出版行业的应用也是有着非常务实理念。
一、H5，让教与学“快乐”起来
众所周知，从应试教育到素质教育一直是中国教育改革行业的老生常谈的话题，然而却千头万绪，饱受争议。即便如此，一年一度的高考又几乎每年夏天都会成为人们热议的话题。十年寒窗，金榜题名，也成为莘莘学子最朴素的愿望。于是对于绝大多数中国孩子、家长、老师而言，都像是背着沉重的枷锁，苦不堪言。
H5技术在教育行业的深入应用，也让教育行业的从业者、参与者切实感受到了学习内容和教学形式发生着巨大的改变。H5融合图片、文字、视频、音频、图表、动画、全景等媒体形式让学习内容变动更加生动，木疙瘩平台提供的上千种交互行为设计的学习内容让教学互动、家校互动变得更加直接而高效，丰富的动画形式与互动也让教学以娱乐化、游戏化的方式呈现，感性与理性的融合，真正让教与学变得更加智慧，让学习变得更加的快乐！
二、H5，让数字资源“移动”起来
从Web1.0到Web2.0时代，Flash技术在网页设计、矢量动画等方面的制作上长期处于“行业霸主”的地位。教育领域也积淀了大量的教学素材和资源。无论是学校还是出版单位，他们制作的大量基于Flash技术的数字资源，都面临着无法完美适配移动端，放弃使用又尤为可惜的窘境。如何将原有的数字资源移动化，保证在不浪费资源的情况下，实现从PC端到移动端的无缝衔接，既是行业的重大需求，也是面临的巨大挑战。
于是，更具兼容性和跨平台性的H5内容，成为最完美的替代方案。而木疙瘩，作为国内最早的专业级H5融媒体内容制作与管理平台，充分兼容Flash使用习惯，可提供将现有Flash资源转化为H5的服务，轻松盘活现有资源，真正让“时时学习、处处学习、人人学习”的美好愿望成为现实。木疙瘩还提供本地化部署服务，加之其独特的在线加密认证技术，可有效保障H5传播的安全问题，保护内容生产者的知识版权。
三、H5，让移动资源“流传”下去
在解决了数字资源内容创新及移动化问题后，教育从业者们可能还会有一个担忧，就是：H5的生命周期有多长呢？毕竟，互联网发展的步伐太快，很多学校或出版社还没来得及从“纸质书本”走向“PC端数字资源”，就又被拉进了向移动端转型的新主流。
H5的不断升级和向下兼容性，可打消大家的这个顾虑。因为，H5它并不是一个产品或应用，而是HTML发展到第五代的一个技术标准。HTML技术只会不断进行迭代优化，并且会向下兼容更低的版本（如H6会兼容H5），只要HTML技术不会“消亡”，大家用H5制作的内容就不会消失。所以，如果大家的H5制作内容不过时，那么这条H5就可以有“永久流传”下去的价值和可能。这对于教育领域存在的很多常态化知识内容的H5制作和传播而言，无疑是最佳的解决方案。可以想见，基于移动互联网发展的大势所趋，结合H5拥有的可移动化、生命周期长等特点，它在教育出版领域的应用空间将越来越大。
结语：木疙瘩作为H5技术平台在教育行业的先行者，很早关注并布局移动教育领域，平台积累了大量的成功案例。据了解，人民教育出版社、高等教育出版社、中央党校、新东方、黄冈中学等著名的出版机构及教育部门都曾采用了木疙瘩工具或系统解决方案，成功实现了数字资源移动化的顺势转型。教育信息化改革任重道远，作为曾经的学霸、木疙瘩两位联合创始人王志博士、王勇博士，带着自己对教育行业的理解与期待，专注为教育资源制作服务，为中国教育改革保驾护航。