2017年7月26日，由学而思举办的“第二届萌娃小讲师”活动在北京拉开了帷幕，本届活动以 “博物奇幻旅程”为主题，42名优秀小萌娃经过2个月的层层选拔，从25个校区、5064支萌娃口述视频中脱颖而出，最终集结在北京。
为期三天的活动丰富多彩，既包含如博物馆、海洋馆等充实、丰富的人文、自然知识环节，也包含户外拓展，启发体能、团队协作能力的互动环节。活动设置全程着重融合口述能力环节，让孩子们在获取知识同时全面提高综合能力。
从小培养孩子的口述习惯，是学而思倡导的口、阅、笔、反、复五大习惯之一。据美国科学实验证明，口述在学习内容留存率中所占比例高达90%，是知识留存率最高的学习方式。将口述习惯100%迁移到生活中，全方位锻炼孩子的口述表达能力，也是本次学而思萌娃博物之旅的题中之意。“养成良好的口述习惯，对孩子的学习成长至关重要。除了提升孩子们的表达能力，学而思还希望通过此次活动能够全方位培养孩子的协作意识，养成思维方法；另一方面也帮忙家长发现孩子更多的闪光点，促进亲子关系。”学而思全国小低学科负责人况雯老师说道。
7月26日清晨，在学而思老师的带领下，萌娃们早早就来到了故宫博物院体验“秘境穿越”，参观故宫陶瓷馆馆藏珍品，通过游戏互动、艺术体验的方式了解和感受故宫文化。在“寻觅”任务环节，小朋友们拿到一些瓷器碎片的图片，需要在故宫里找到所属文物，记录文物代码视为任务完成确认。萌娃们各个化身小小特工，在陶瓷馆展开了搜索，纯真的笑容洋溢在孩子们脸上，成为故宫一道靓丽的风景。在紧随其后的“穿越”环节中，专家为孩子们讲述了故宫的历史和瓷器的知识，让孩子们更深入地了解中国传统文化。最后的“塑梦”环节，萌娃们在的白色瓷盘上进行彩绘，释放天马行空的想象力，兴致高昂地游戏的同时，创造力也得到了锻炼。
在享用了故宫皇家冰窖的御膳午餐后，萌娃开始了下午的口述比拼。孩子向家长讲述上午故宫一行的见闻和知识中，不但锻炼了口述能力，更加强了对新知识的记忆。多位家长表示孩子的口述能力得到了明显的提升，但表达能力是需要长期积累的，也期望未来学而思留存和跟踪孩子们的变化，形成档案，帮助和督促孩子们继续进步。
故宫之旅结束后，萌娃们来到北京海洋馆，在表演后台观摩海豚训练，近距离观察饲养员对海豚投食和训练。随后，孩子们跟随海教授进入了海洋生物互动课堂。
在近距离观察海洋动物的同时，活动针对海洋课堂学到的知识进行现场互动问答。这样寓教于乐的形式，既能让孩子们感叹于海底世界生物的神奇，又在无形中锻炼了他们的表达能力。整体活动最让孩子们兴奋和激动的环节就是夜宿海洋馆。直到入睡时，萌娃们还在一起兴奋地讨论着一天的见闻。伴着神奇的海洋生物，孩子们进入梦乡，等待他们的将是第二天更丰富有趣的野外拓展活动。
7月27日下午，萌娃们来到了奥森公园萌溪俱乐部，在这里他们要完成高空探秘、喜马拉雅宝藏和沙地寻宝三个互动游戏，得到神秘卡片，根据卡片信息自行创作和讲述故事。
在搜集神秘卡片的任务中，孩子们不但能体验高空步道和攀岩等有趣的项目，更能挑战12米高的全球顶级户外滑梯。不仅锻炼了勇气与毅力，创造力和团队协作能力也得到了提升，口述能力更得到了巩固。讲故事环节中，孩子们根据卡片信息，充分发挥创造力和想象力，讲出了不少生动有趣的故事，让观众时而捧腹时而忍俊不禁。
活动的最后一天，萌娃和家长们来到了学而思的双师课堂。在这里，孩子们面对镜头，讲述了自己三天来的心得和感受。镜头前的孩子们天真无邪，或认真讲述着三天来的见闻感受、或表达着与新伙伴分别的不舍之情、或描绘着对未来生活的憧憬。而这段记忆，是他们有学而思陪伴的最美好童年时光。同时，家长们参与了一堂科学家长观的讲座，与教育专家们共同探讨如何更科学更有效地与孩子沟通，以便在随后的日常生活中更好的辅导孩子的学习、陪伴孩子成长。
为期三天的活动中，萌娃小讲师们不但体验到了成长的滋味与乐趣，更感受到了首都北京的文化氛围。三天的时间并不长，但却是学而思陪伴孩子们成长的重要一步，也是萌娃小讲师们体验生活、学习探险的开始。本次萌娃博物旅程，是学而思在探索孩子口述习惯培养的又一方式。儿童时期是习惯养成的关键时期，学而思愿成为孩子成长道路上的良师益友，帮助他们形成良好的学习习惯，迎接美好未来。