高考后的选择：名校要不要
我的表弟上个月跟全国百万考生一起参加了高考。全家对他寄予厚望，而他也同许多没那么幸运的考生一样，并没有发挥出奇迹。
一本线附近的成绩，对于报高考志愿来说再尴尬不过。表弟面临着几个选择：安心填志愿，可能去一所二本院校；复读重考；参加中外合作办学项目或预科项目出国。
表弟不愿复读，也不太甘心读一所普通大学。他想出国，尝试了中外合作项目的申请，也比较顺利地通过了。我自己从事国际教育，于是表弟和家人来询问我的意见。我看了项目的大学介绍，基本上是来自欧洲小语种地区的、在本国排名十几名至几十名的院校。我不确定这些学校的教学水平和就业情况，也不想让表弟单纯为了国外文凭而留学。
于是我建议表弟来上海，来读我在参与教学的个人学校一年制 A level 课程项目。
表弟开朗、适应力强、善于交际，我认为他是适合出国留学的，但我更希望他能进入一所足够好的大学。对于表弟高考成绩在一本线左右的水平，通过一年制 A level 项目申请到世界Top 100的学校基本可以说是志在必得。
一年，从上海理工到帝国理工
今年的个人学校一年制项目毕业生中，有一位叶同学，比我表弟早一年高考。作为一名从上外双语，成功晋级到复旦附中的学霸，她原本以为经过三年的重点高中学习生涯，自己一定能毫无悬念的考上自己的Dream School——复旦大学。
然而2016年高考，叶同学发挥失常，考进了上海理工。虽然这个录取结果并不算糟，但对于这个对自己一向严格要求的女孩来说，仍带来极大的心理落差。选择直接入读上海理工，叶同学的内心是拒绝的；而复读则要面临明年的高考改革，能否顺利考入名校，是又一次的胜负未知。
由于不甘心复读或在普通大学里将就，思考比较再三的叶同学最终选择了学习 A level 课程申请出国。
一年后的今天，她已经准备好前往伦敦的帝国理工学院就读了。帝国理工学院今年的QS大学排名为世界第八，我们都同她一样，庆幸这个因祸得福的选择。
教育投资，多少是值得的？
表弟和家人对我建议的项目很感兴趣，但唯一有些顾虑的，是这一年的成本，以及之后三年或四年更高的成本。作为家人，我可以理解高出几倍的学费和生活费给父母的压力；但也作为家人，我更希望他进入与自己雄心相配的环境去学习，让自己今后的人生拥有更多选择。
事实上，我们接触到的不少对留学感兴趣的家长最关心的问题都是：“去英国读书四年要花多少钱呀？”
而很多家长都会对得到的答案望而生畏。出国留学太贵了，所以只能退而求其次读一所国内的大学。“如果学得好，或许也不错呢？”
可是对子女教育的投资，到底多少是值得的？
本科学历来自一所排名领先的名校，到底有多重要？
爱因斯坦说：“Education is what remains after one has forgotten everything he learnt from school.” （教育是一个人忘记在学校所学的全部知识以后剩下的东西。）
无论我们进入怎样的大学，我们学习的书本知识都会在期末考试以后被逐渐忘掉。但忘不掉的，是我们在校园环境中培养起的学习方法与能力，与人相处和办事情的方式，在不同环境中的适应和应变速度，和一份积极的、自信的、努力的心态。
为步入名校而付出的高昂代价，是以超越他人的思维方式、习惯与综合的能力素质为回报的，而这影响的是孩子将来在工作岗位中的竞争力，从而影响今后的生活水平。
毕业于名校的学生，自然有着名校学生的人脉。你曾经的同学朋友，几年后将成为社会各界的中流砥柱，这是一笔巨大的财富；当然，你自己也极有可能成为其中一个。
好在我的家人都同意这样的想法，也愿意为表弟更好的教育而投资。现在他已经开始了解A level课程结构和国际课程词汇，准备好了接受新的挑战。
个人学校“星”计划，一年完成海外名校梦
帮助叶同学用一年时间逆袭帝国理工、表弟即将入读的项目，是光华启迪个人学校专门为高二、高三在读生以及高考生设计的一年制“星”计划项目，通过学习A level国际课程以及语言课程，在短时间内完成英国“高考”和雅思等考试以及申请，实现冲击世界前百名校的目标。
“星”计划何以能保障学生的申请结果？
对于高考生来说，他们已经有比较好的学科基础和良好学习习惯，A level课程相对简单，只需要去熟悉英语表达和考题风格，所以能在较短时间内取得好成绩，是很适合国内高中生的国际课程体系；
而“星”计划为学生配备的老师，全都来自剑桥大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、北京大学、香港大学等世界一流大学。他们通过自身的海外大学求学及申请经历，指导学生在一年的星计划学习时间里，做好充分的语言和学术准备，为快速适应海外大学生活提前做好衔接，平稳过渡。在星计划，他们既是学生的学术顾问，又是学生的人生导师，更是学生的行为榜样。
今年，“星”计划的第二届学员已经悉数获得了理想院校的录取通知，正陆续做好行前准备。作为一名导师和姐姐，我希望所有学生都能不负自己的期待和努力，进入理想的名校，为今后的人生打好基础；希望当他们忘记在学校所学的全部知识后，他们所受的教育仍能令他们受益一生。