——首届博鳌生态语文教育论坛向技术创新高地迈进
网络信息技术的快速发展和广泛应用，使“互联网+”教育成为时代所趋，这就对语文教育提出了更高的要求，需要教育者做到不仅传播课本知识，还要满足课堂的趣味性、丰富性和先进性的需求。原有的语文教育模式，教学水平和教学质量都比较低，制约了语文教育的发展和进步，对教育模式进行创新已经迫在眉睫。因此，7月21日至22日即将于海南省琼海市博鳌亚洲论坛国际会议中心举办的首届博鳌生态语文教育创新发展论坛上，各界大咖将对语文的技术创新进行深入研讨。
人工智能或成教育提升突破口
值得一提的是，在首届博鳌生态语文教育创新发展论坛上，百度科学家将携手上海交通大学以“人工智能时代的语文教育：语文教育的改革与创新”为主题开展专题研讨。人工智能与教育会怎么融合呢？会不会教室布满摄像头、课桌上配置内置微型麦克风，学生身上有各种可穿戴设备？它们不动声色地记录着学生的各种数据，比如：面部表情、肢体动作、语音语调的变化、学习者的各种群体互动指标……这些数据会得到实时的分析，并在老师手上的设备中以不同的可视化方式有效呈现。
百度科学家创新理论只待会议当天揭晓，那目前还有哪些属于语文技术创新呢？它们又会让语文课堂有哪些变化呢？
微课技术打破传统课堂，开辟崭新语文教学之路
微课是以教学视频为主要呈现方式，围绕语文学科的重点、难点、考点以“微教案、微课件、微习题、微反思”为教学过程的有机结合体，是在传统教学基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
微课会在语文课堂教学中发挥着越来越重要的作用。语文微课因其教学时间短，针对性强，简单明了，相对于传统资源主题鲜明，重点突出，十分适宜学生自主学习，尤其是中高年级的学生。有利于改革传统的教学方式、学习方式，提高教学质量，提升学生能力。同时，它能形成生动案例，更有利于学生理解吸收。
从黑板到平板，由老师为中心向学生为中心转变
提到课堂和教学，首先联想到黑板和课本，但是，当平板电脑进入课堂后，“黑板+书本”的经典组合被打破。黑板到平板，一字之差带来的是巨大的改变，曾今，以老师为主导的课堂转变为以学生为主体。从老师在讲台上进行演示，转变为学生通过学习终端参与课堂互动。可以说，学生学习终端的出现让学生参与数字化教学成为可能，而且更好的实践了互动式课堂教学的理念。学生学习终端进入课堂，一方面，使学生的学习资源变得更加丰富，另一方面，学习空间也不再局限于教室。信息技术改变了传统教学模式，但是老师作为学习引导者的身份以及以学生为主体的教学根本是不会改变的。
科技创新成果逐步进入课堂，既打破了传统的教学模式，又给教师教学带来便捷，也丰富了学生的课堂，因此，首届鳌生态语文教育创新发展论坛将语文的技术创新作为重要议题之一。本次论坛致力于抓住发展机遇，对语文教育进行创新改革，全面提高学生的语文素养，以满足时代对人才的要求，推动我国语文教育事业的进步。