2017年3月18日,春暖花开之际, 中科院心理研究所国宝级教授、中国儿童教育家张梅玲教授做客水孩子，并对水孩子水育早育模式给予了高度认同及赞许！
中国科学院心理研究所专家 张梅玲教授
张梅玲教授说：在了解到水孩子水育早育课程设置理念之后十分欣喜。很高兴中国也有这么科学的，站在儿童发展的角度设计的早教课程。
水孩子游泳启蒙课现场
从提升身体素质的角度来说，水孩子设计的水中课程对孩子关节、肌肉伤害最小，不仅能帮助孩子进行游泳启蒙，还能帮助孩子运动协调性发展。从儿童心理学角度来说，水孩子课程进行过程中爸爸妈妈和孩子的亲密互动，在旁边微笑着给孩子加油，给宝宝的支持和鼓励所给予孩子的，远远比学到一项技能给予孩子的要多的多。这些特质恰好是国内目前的早教机构所欠缺的。
水孩子水育早教课现场
张梅玲教授还评价说，水孩子对儿童教育的贡献，不仅仅是游泳启蒙，更重要的在于水育早育的附加值，培养了孩子勇敢、自信、持之以恒的精神！希望中国能够有更多从婴幼儿角度出发的，类似水孩子的教育模式出现。
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