(影片《疯狂英语》)片段1
前两天整理自己的屋子，翻出来几本李阳疯狂英语的教材和磁带，一下子勾起我当年学习英语的记忆。今天想来和大家梳理下我们中国人学英语的演变史。
死记硬背
学英语是个人行为，但这个社会现象很有意思，前两天成都一个市民还展示了他收藏的清朝英语学习教材，其实就是用汉字来给英文单词注音，比如在China的后边注上“柴诺”，doctor后注“诺克拓”，trade注“吐烈”。55岁的林则徐开始自学英语，就是用这个方法学，当年没有音标，佶屈聱牙的英语发音着实让林则徐为难了一番，他只能靠中文死记硬背：一年十二个月的名称、常用的专有名词、英文数词、各种外币单位及英美等国驻粤官员的姓名都在林则徐的背诵范围内。
当时广东还有人把这些用中文标注的英语出版成册，这个小册子名字就叫《鬼话》，估计含义就是洋鬼子说的话。Chinglish也是从这个时候开始形成的。到现在为止还是有人用这个方法学，其实很多老外也用类似的方法学中文，比如你好，老外就标注Knee how，这种方法能学好还见鬼嘞!
哑巴英语到疯狂英语
这种通过母语音标来标注外语发音的，带来的最大的问题就是自己都不好意思读出来，比如那本大清英语教材有句话，按照中文读：肋司、亡、哈夫、尤、噗爱司，你听懂啥意思了吗?英语是less one half of your price,这英语中国人外国人都听不懂。自己读出来都起一身鸡皮疙瘩，所以，自那开始，没有中国人主动要去读英语、说英语，只看单词理解意思，这种现象一直延续到改革开放，中国与世界的交往越来越密切，你必须得张口和人说话，所以八九十年代各种口诀满天飞：什么点头yes摇头no，来是come去是go，看见老外喊hello，中小学生就会how are you，fine thank you and you。这个时候有人就嗅到了商机。最先向哑巴英语开炮的就是李阳，开头咱说到，我小时候可是疯狂英语的铁杆粉。
那个时候我上小学，有一天我妈突然跑过来手里拿着份报纸，指着报纸上的人对我说，你该向这个老师学习，英语要大喊出来，不要怕丢脸。这个老师就是李阳，自那以后，我被逼着每天早起喊英语，而且必须喊出声，一有疯狂英语的讲座，我妈就带我去听。那会儿也小，很快就被这种气氛所感染，立马对学习英语产生了热情，感觉get到了真经。
那会儿李阳疯狂英语真实非常疯狂，全国掀起了疯狂英语的热潮，我还记得，2001年的春晚李阳还登台表演了个节目，就是教普通老百姓说英语，他甚至还是02年日韩世界杯的足球大使，还担任多所大学的客座教授。学英语一时间让人热血沸腾!
(影片《疯狂英语》)片段2
应试 应试
到我上大学，感觉李阳开始离我渐行渐远，周围的同学都比较理智的学语言，我们整天想的就是如何通过四六级，出国的人数也开始迅猛增长，很多同学要出国就要开始准备各种托福雅思等出国留学语言考试。能不能以最快的速度考到最高的分数成了刚需。
大学英语老师研究的都是英语文学啊、英语语法结构啊，很少有人专门研究出国考试，这就给新东方这样的培训机构很大的机会，专门研究考试套路，帮你在最短时间内搞定考试，稳准狠，段子手般的新东方老师一下子俘获了大批学生的芳心，每个老师都极强的IP属性。培训行业仿佛成了粉丝经济。现在的罗永浩的粉丝很多都是当年听过他的课的学生。
(王丽芬采访俞敏洪视频)
“俞敏洪：当时是顶着北大的老师旗号去招生，才有学生来。我在一个小学传达室门口招生，开始没几个人上我的课，但听完以后惊讶还有这样的方式来过考试。”
回归理智 学以致用
再回到学习英语的历史看，哑巴英语，是因为国人那时要迫切的开眼看世界，但那时没有好的方法，只能是摸着石头过河，所以效率低、效果差。疯狂英语的理念没错，鼓励张嘴大胆说，但这个方法太激进、太煽情，疯狂的时候以为英语水平提高了，事后又被打回原形，这是方法不对。再到因出国留学热而活起来的新东方式的套路，就是只要达到目的，而且是只要达到那个硬杠杠就是分数线就是成功，英语是成了工具，但不是交流的工具而是上好大学的工具，这是方向跑偏了。这也让英语学习增加了“功利““应试”的色彩。大家考托福学雅思追求的就是一个分数，但其实，对将要出国的中国学生最大难题可能并不是看得见的“硬指标”，而是看不见的“软实力”。国外院校比较关注学生的实践能力、个人综合素质等方面培养与衡量。就英语来说，一纸考试分数的高低并不能直接代表英语实际应用能力。你可能不信，很多中国学生考试里会用到的高冷生辟的单词，看起来很牛逼，但是到了国外生活却傻了眼，那些牛逼的高冷单词完全用不上，不能帮助他们点汉堡，理发，没有语言的沟通应用能力。之前刷爆知乎的托福考了110的高分，会数太阳系各大行星，搞得定但是不知道生菜，护发素，沐浴露怎么说，到美国生活上各个方面还是张不开嘴，无法自理。有没有思考过这种现象出现的原因，似乎我们从来没有从日常使用的角度上去看待英语，我们都背单词，但现实生活里不会用;我们都背美文，但不会结合实际场景的应用起来，忘记了英语作为世界上应用最广泛的语言，他的本质是沟通啊。
这样说来，作为一个准留学僧，如果还用对付学校应试的学习方法准备托福雅思这样的出国留学语言考试，那么你的英语收效甚微。这也直接影响了你是否能够很好地适应之后留学生活。我作为一个考过雅思的过来人的真实体会，雅思这样的出国留学语言考试在理念上就有很大不同，它不钻语言的“牛角尖”，没有托福考试要求的那些高冷装逼的词汇和内容，反而注重于在真实场景下，考察阅读方法和逻辑思维方式，培养你举一反三的语言实际应用能力。这也是为什么有些人裸考也能取得高分，他反应的是语言的真实力。比如，雅思的考试内容实用性很强，都是日常生活学习场景，和国外大学的课堂讨论与教授问答环节类似，都是进行人与人互动的方式，和老外考官很自如亲切地Keep Talking，鼓励使用英语的真实交流。让你在出国前的备考阶段，就有机会提前浸润在国外大学真实的交流环境中，提前适应国外生活，将英语真正在生活里用起来，表达你自己的想法和观点。
这让我不禁想到另一个问题，我们为什么要学英语?如果在校园街访这个问题，相信大部分的回答应该都是一个漂亮的分数，一个名校的offer..，除了这些，还应该有什么?其实，为什么的背后潜藏的是我们认为它需要为我们带来实际好处。一门语言存在的目的为了交流，为了指导行动。英语的学习是为了能顺畅的看原文书，与人沟通，在英语世界自由行走和生活，了解这个世界更多面，能够看更多想更多，和更大的天地链接。
英语是件终该回归日常的事，自然而然的英语表达是最高境界。更多的人学习英语会真正出于兴趣，或是应用，学英语不再是为了师夷长技以自强、不再是考试的工具。而语言考试考察的是英语的实际应用能力， 每天都做听力练习，不一定是要对着题目死抠答案，听一段BBC播报或者是英文原著的广播书，让自己浸润在英语环境下，熟悉这个语言的节奏，培养语感。阅读也是，看原文无疑是最便捷的，它涉及到的知识种类很多，自然、科技、人文、艺术、体育、生活......，英语是获取信息的工具，对这门语言的熟悉可以在阅读中领略对词汇的个体化理解。听力和阅读是输入信息的话，我们需要在整合、消化、吸收后形成自己的东西，写作和口语表达就是我们输出的内容，把自己所学所想呈现给这个世界。或许这样语言在不断的积累中被打磨地熠熠生辉，使用它才有了意义。或许，当你在实际应用中，摸索到了英语于你自己的真正意义，你的英语学习该如何继续就有了答案。