随着社会经济、科学技术的发展与进步，教育模式也在不断被探索。过去为了培养孩子综合发展，在应试教育的基础上提出了素质教育。而如今，多媒体教学的普及、线上课堂和考试测评、多元化电子产品的应用等，科技已经覆盖到教育领域，“科技教育”应运而生。如今比较盛行的steam教育，推崇以培养孩子的探索和创新能力为主导，将具有独特创意的科技技术引入到教育中，让科技成为创新教育的推动力。如目前在欧美普及度高、参与范围广泛的机器人教育，而在国内，创客教育、机器人教育等议题开始受到广泛关注。
培养孩子创新和实践能力，实现孩子思维的个性化
机器人教育之所以得到青睐，其魅力在于能够培养孩子建立创新思维模式。机器人课程并不是为了让孩子们最终呈现出一个个机器人，而是让孩子在快乐地实践过程中转化思维，并将这种思维模式运用到学习和生活中，这才是机器人教育课程想要达到的真正效果。
机器人教育可以让学生在兴趣学习的同时实现创新的个性化，用“创造思维”与“创新能力”取代传统的课堂式学习。其对推进学生的素质教育，培养学生的信息素养和技术素养，提高他们定义问题、收集信息、应用信息、逻辑思维以及创新实践的能力等，也具有重要的现实意义与战略意义。而这些能力都是孩子在未来社会竞争中的核心能力，却又是传统教育较难触及的方面。
作为华南地区颇具影响力的教育机构，卓越教育便携手广州蟹壳教育科技有限公司，举办以“画出科技，展现未来”为主题的第一届蟹壳机器人小学生手抄报大赛。该大赛信息一经发布便迅速得到来自广州市多家省一级小学学生的踊跃参赛，参赛作品更是将近300件。
机器人手抄报大赛亮点多，蟹壳兵团用科技助力孩子成长
此次手抄报大赛的举办，不同于传统比赛，更大的意义在于：不少孩子能在比赛中熟练运用思维导图来组织及表达学到的机器人相关知识和自己的创意。思维导图是一种以放射性思考模式为基础的思考管理工具，除了提供一个更高效的学习和记忆方法外，也运用在创意的联想、问题解决与分析上，可以提升思考能力、增强组织力与创造力，有利于人脑的发散性思维的展开，能够帮助孩子创造性思维与逻辑思维得到全面的发展，提高学习效率，增添学习乐趣。
蟹壳机器人教育中心的教学主管赵老师对思维导图获奖作品点评到：孩子们能用正确的层次关系通过思维导图表达出来，当中的原理知识和举例也表述得很清晰、很好的运用到画图展现知识，说明是真的掌握理解了，色彩也很丰富。一名参赛学生的家长刘女士也赞叹道，儿子参加了一个学期的机器人课，除了平时看到儿子上课的热情和机器人作品外，这次看到儿子能图文并茂展示惯性和作用力原理感到很惊喜。
(学生作品展示)
除了共同举办此次手抄大赛外，卓越教育和广州蟹壳教育科技有限公司共同打造蟹壳兵团机器人课程，是一门综合性极强的科技课程，课中老师会引导孩子通过设计、搭建、编程、调试的步骤来制作完成机器人作品，让孩子通过对实物的观察、思考和实践提升多领域科学知识以及综合能力，引导孩子自行探索和独立思考的习惯。广州蟹壳教育科技有限公司总经理仇学颖表示，蟹壳兵团活跃的课堂氛围加上颇具趣味性的实践，让大部分学生沉浸其中，下课还对课堂有所迷恋而不愿离开。
在未来，人工智能科技的发展是一种趋势，在教育中融入科技也势必是一种必然现象，机器人与科技的结合更是紧密。而在科技教育的过程中，家长应更具有前瞻性，利用科技做到先见者行、先行者胜，助力孩子更上一层楼。