互联网的普及应用，正在改变着传统的教学场景。越来越多人意识到，在线教育模式潮流正在袭来。在互联网+场景下，传统课堂将会迎来哪些变革?面向大数据的时代背景，理想的教育模式应该是什么样的?
近日，在由北京法政集团、北京王府学校、中国与全球化智库(CCG)联合主办的2016“新聚合”首届国际教育高峰论坛上，百度教育、中国大数据存储产业联盟、云动科技、三盟科技、以及一起作业等教育科技类企业就“教育领域的科技创新与大数据应用”展开了跨界对话，共同探讨大数据与教育结合的无限可能。
大数据破题教育痛点 原来这才是真正的个性化教学
关于在线教育的观点不一而足，但有一点已成为行业共识：互联网教育的目的不是对传统教育的颠覆取代，而应是促进传统教育的变革。如何识别学生个体间的差异?如何进行分层教学，因材施教?在大数据的帮助下，个性化教学正在从梦想变为现实。
个性化教学究竟是什么?在本次论坛上，三盟科技大数据研发与咨询部北区总经理刘亮认为，个性化教学指的是根据每一个学生的日常学习行为，为每一个学生贴标签，做规律性分析，为其他学习者提供借鉴经验。云动科技总经理李惊雷则以孩子在美国的求学经历为例，指出在美国课堂上已经实现针对每个学生的个性化教学、考试和评估。而据百度教育事业部总经理张高介绍，百度也充分利用在云计算、大数据以及人工智能方面的优势，引导教育行业向内容化、智能化、个性化三大方向发展，为用户提供更好的线上学习体验。
作为在线教育的先行者，一起作业联合创始人肖盾则从学校教育、家庭教育和教学管理三个方面，畅谈大数据对于教育的作用。肖盾表示，大数据与学校教育结合最大的价值是促使教育从教书到育人的转变，让教师从以往的经验式教学转变为数据驱动教学，从解决班级共性问题到解决学生个性问题，从关注学科知识到关注孩子能力成长。在家庭教育中，大数据会让家长更了解孩子，更合理地规划兴趣拓展，更客观地选择文理分科，更科学地进行志愿填报，发掘孩子个性与天赋，更好地为孩子找到人生的成长方向和幸福归属。在教学管理方面，通过为教育主管部门提供更加细致和精确的大数据，实现数据驱动下的教育均衡，让主管部门更有针对性地查漏补缺，进行教学研究和指导。
不论是百度这样的互联网巨头，还是一起作业这种教育科技的领头羊，抑或是三盟科技、云动科技这类互联网科技公司，都已瞄准大数据教育这片蓝海，通过大数据为学生画像，探索大数据驱动下的个性化教学新模式。
以人为本 大数据教育下的发展支点
基于大数据的因材施教和个性化教育，对数据分析技术提出了极高的要求。这是因为教育面对的是一个个对未知世界充满好奇的学生，教育解决的是每一个学生的个人成长问题。因此，肖盾表示，基于教育的特殊性，大数据在驱动个性化教学的过程中必须以人为本。
首先，用户体验的多元性。在豆瓣听一首歌和在京东买一个笔记本，一个是感性行为，一个是理性行为，用户体验相对单一。而教育则是感性与理性的结合，在让学生喜欢学习的同时，又要设置一定的难度让学生达到学习的目的，这给企业提出了更高的要求。
其次，效果的滞后性。互联网产品的效果和体验都能通过数据即时验证，而教育效果的验证则是一个缓慢的过程，知识点的掌握考试后才能发现，学习习惯的研究需要长期跟踪，学生个性和潜能的挖掘更是一个漫长的过程。因此，教育领域对算法的实现以及迭代方式提出了更高的要求，必须能够捕捉每一次细微的变化，并与噪音区别开。
另外，对象的复杂性，大数据对于教学效果的衡量和对个人潜能的挖掘，实际上是基于对人脑、记忆力、注意力、兴趣、乃至性格等特质的综合分析，这对整个行业都提出了更高的要求。
因此，大数据个性化教学必须做到以人为本，从多方面、多维度来跟踪和研究每一位学生的学习行为数据。对每一个用户进行细致入微的研究与分析，并对他们的未来产生影响，这是教育真正的意义和魅力所在。
创新国际化教学模式，依托信息技术大力发展移动教学，促进教育公平，共同探索发现培养创新人才的新途径，是本次论坛的出发点，也是每一个互联网教育企业的使命所在。而大数据、人工智能等技术的发展与崛起，也为新的教育模式和人才培养途径，创造了无限可能。