是补课又是补习惯！辅导班 补习班
前段时间有这样一段新闻：一所学校为了给学生减负，减少了家庭作业的数量，结果，学校的这项政策家长并没有买账，反而向学校吐槽说：家庭作业少了，这不是让孩子们课后多补课吗？
??每年寒暑假，总有家长着急给孩子报各种各样的补习班，家长希望孩子不要输在起跑线，孩子们叫苦连天。但调查发现，大部分家长对于补习班的选择很盲目，而孩子也不太乐意接受暑期被补习班占领。
??报补习班更多的是身不由己
??据了解，西安家长给孩子报补习班的还真不在少数，假期补习班也到处开花。很多家长看别人的孩子都报了，不得不“随大流”。“我儿子才上三年级，每到考试前都看书看到很晚，本来就够累的了，再报个班怎么受得了？”市民范女士没给孩子报补习班。在她看来，不报班一方面是因为孩子小，不想给他太大的压力，另一方面她认为学何种特长一定要尊重孩子的意愿，这样也能培养孩子的主见。
??“跟家长们聊天的时候，一听我家孩子不上培训班，人们就用异样的眼光看我，好像不报班就不正常一样。”尽管对于报班风气有些反感，但看着儿子班上大多数孩子都有了“班”上，范女士也感觉到了些压力。
??不能不补时，要科学地补
??如果孩子确实需要补课，家长应该做的，是帮孩子做好选择。如果真的要补，就做到科学地补。
??补课也要扬长补短
??补课一定要有度，要扬长补短。扬长，在孩子有天赋，乐此不疲的兴趣方向，跟随良师钻研下去，争取培养为孩子突出的特长；补短，在孩子学业爬坡上坎遇到暂时性困难时，通过阶段性辅导帮助孩子渡过难关。扶上马送一程，步入正轨就把辅导的外力及时停下来。
??补课也得分年龄
??有专家说，一年级到三年级就补课，不利于孩子的健康成长。孩子学习负担过重，得不到应有的锻炼和休息时间，也没有机会和朋友一起玩耍。这样对身心健康不利，甚至容易让孩子厌倦学习，影响今后的发展。
??当然，父母应该在平时生活中多陪伴孩子，教育孩子待人接物和生活常识，这些比单纯的课本知识更重要。
??从根本上说，补课不如补习惯
??如今“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。补课虽是不得已而为之，但把希望寄托于“补课”，显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课，还不如补习惯。
??我们能发现这么个现象：
??第一次家长知道孩子成绩不好，家长第一反映是“补课！”；
??第二次家长知道成绩不好，开始犯愁；
??第三次家长会，直抒疑虑：孩子补课了呀！怎么不见有进步呢？
??这种“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。
??补课虽是不得已而为之，但把希望寄托于补课显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课，不如补习惯。温馨提示:家长您好!如需咨询中小学一对一辅导/中高考补习课程,请直拨京翰教育全国免费电话400-810-8982-873