中国教育电视台的记者到达微视酷办公室的时候，员工们正准备着搬家，从实创创新孵化中心到实创创新加速器独立的办公空间。细了解才知道，微视酷已获得华融天泽投资有限公司等知名投资公司PRE-A轮投资1100多万元，按照“规矩”融资成功后就要搬出孵化中心，像羽翼渐丰的雏鹰脱离保护一样。
到底是什么魔力，让成立仅几百天的微视酷，就在众多VR公司里脱颖而出，并获得以中国四大国有资产管理公司之一、总资产超过6千亿元的港交所上市企业“中国华融”之控股子公司——华融天泽为首的投资界青睐，带着这一疑问，我们采访了微视酷CEO、80后创使人杨威先生。
“什么才是真正能上课的VR”
哪里有痛点，哪里就有商机。大热的VR技术之所以尚未在教育领域广泛铺展开来，很大原因在于内容制作方面的欠缺。很多VR软件，能看能用，但离拿来真正上课还差很远。
“上课必须要有课件，课程资源是VR技术应用在教育领域最重要的因素之一。”杨威对我们说，“而只有课件，没有配套平台系统，是难以达到上课教学管理需求的。我们做VR教育的目标很明确，希望VR技术能创新教育方式，使教育变得更简单、更快乐、更高效。所以，我们自主研发了具有国家独立知识产权和专利的‘IES沉浸式教学系统’，也就是一个相当于VR教育领域的Windows或Android的‘教育指挥控制系统’平台，在这一系统基础上开发的微视酷VR课堂，真正满足老师拿起VR就能教、学生既能听讲又能自主学习的上课需求。”
杨威所说的教育指挥控制系统，集无线同步、空间定位、人机交互、大数据管理、注意力管控五大技术于一体，通过VR技术将优质教程虚拟现实化、智能化和可操控化，让学生零时空超现实感受课程，实现全方位感知的沉浸式学习。几个简单数字可以说明问题——在微视酷VR课堂上，老师一台PAD，一键操控，就可以托起200个学生终端VR设备，一秒就可实现任何场景切换。“这个平台有价值，才能体现我们的价值。”杨威说。
同时，据我们了解，微视酷VR课堂课件都是根据教育教学大纲同步由专家编写的，或者根据学校、老师需求定向开发。
目前，微视酷正联合北京培新小学、东城区教科院等学校、机构进行专业课程研发。在已经上市销售的课件中，包含科学课、生物课、语文课、英语课、历史课等小学高年级多个课件。同时与北京东城区和海淀区进行样板校共建，并与两区教育局达成战略合作，欲打造全国教育改革VR示范区。
