高考结束后，每年的这个时候，总会有几家欢喜几家愁。经历过填志愿的纠结，经历过高考的洗礼，再经历等分，等录取的忐忑，仿佛只有如此，方可堪称为完整人生。考出优异成绩，进到名牌大学的自然皆大欢喜，当然，也有人因高考发挥失误等因素，与心仪的大学失之交臂。 据称，美国Top50的大学平均录取率为10%，而进入清华、北大等几所国内名校的录取率却不足1%。在高考录取一考定终身制度下的今天，如何让孩子接受国外顶尖大学的优质教育资源，拥有一个相对更高的起点?
越来越多的中国家庭已不再拘泥于高考进名校的形式，将目光投向竞争小于国内学校的海外名校。但高考之后再留学，时间上还来得及吗?需要如何规划和申请?高考之后，还能申请到好的学校吗? 那么不妨先来了解光华启迪“星”计划学习项目，只需一年，助您实现海外名校梦! 个性化定制，一站式“星”计划国际课程 “星”计划集合语言课程、学术课程、及留学规划申请一站式国际教育服务，在充分考虑学生及家庭的时间、成本等因素的前提下，科学规划，合理安排，免除学生及家长的后顾之忧。“星”计划完全依据国内高中高年级学生学习状态和升学目标，用精英式培养模式，“因生制宜”的定制一站式的个性化的国际课程学习和升学方案，助力学生实现世界名校之梦，为中国家庭定制高考后海外升学新出路。 高考后加入“星”计划的学生仅需通过1年时间的学习，完成学术课程、语言课程学习并取得相应成绩;完成升学规划，达到实现冲击世界Top100名校的目标。这与传统的进国际高中通过2-3年时间学习申请海外名校途径相比，无论是从时间还是经济成本上来看，都是一个极佳的留学方案。 “精英导师制”，轻松跨越教育体系鸿沟 绝大多数中国学生在接受完10多年的应试教育，参加完高考之后，基本形成了较为被动的学习方法与以成绩为主要导向的思维模式。然而国际教育源自西方教育体系，提倡“主动式”学习，鼓励孩子全面发展。教育体系的差异，加之英语水平的差距，许多中国学生进入国外大学后无法快速适应。 “星”计划为每位学生配置有过帮助国内学生进入英国Top10大学经历，且有海外名校教育背景的专属精英“星”导师。他们来自美国哥伦比亚大学、康奈尔大学，加拿大多伦多大学，英国牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院以及香港大学等世界一流大学。他们通过自身的海外大学求学及申请经历，指导学生在1年的星计划学习时间里，做好充分的语言和学术准备，为快速适应海外大学生活提前做好衔接，平稳过渡。在星计划，他们既是学生的学术顾问，又是学生的人生导师，更是学生的行为榜样。 全面的学业定位测试，全程追踪学习进度 学生在进入“星”计划学习项目之前，需要通过职业兴趣测评定位学生兴趣，为未来大学专业申请做好充分准备;通过英语、数学、科学考试，定位学生学习水平。经评估到达入读录取标准之后，学生方能进入星计划课程项目学习。光华启迪独立开发学生学习进度追踪系统，根据模块知识点、作业完成情况、模考进度、独立项目研究、申请文书多个维度全面评判学生学习进度和效果，帮助学生，家长和教师全盘掌握各科学习情况。并且“星”计划项目教师会按照学生每天的学习情况和学习效果采集数据，通过分析实时调整教师教学策略，学生的学习策略，保证学生学习效果，以确保高考后1年升入世界Top100名校。 “星”计划，托起中国学生海外名校梦。只需一年，让入读海外Top100名校，成为可能。 |
