今天上午，第十二届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂闭幕，“十三五”各项工作将全面展开。借“十三五”开局的强势东风，进一步落实“互联网+”行动计划，聚合互联网教育产业优势资源，助推互联网教育产业发展，完善海淀区核心区的服务功能，3月16日下午，“互联网教育商会”在中关村互联网教育创新中心召开成立大会，并取得了圆满成功。
海淀区区委常委、统战部部长彭玉敬、北京市工商联副主席王爱民、海淀区工商联党组书记、统战部副部长卢克玉、海淀区工商联副书记、副主席郭莹、北京海淀置业集团有限公司副总经理刘洋和友好商会代表中关村街道商会会长柳昌江莅临参加了本次成立大会，大会由中关村互联网教育创新中心副总经理杨丹主持。共有60家会员企业参会。
中关村互联网教育创新中心董事长姜平作《海淀区工商业联合会互联网教育商会筹备工作报告》，报告介绍了商会工作的指导思想、组织结构及章程。报告中指出，互联网教育商会以海淀区互联网教育产业发展战略为导向，聚合全产业链资源，搭建沟通交流的平台，将异地优质教育资源引入海淀区，开展互联网教育产业相关课题的调研，向政府提供互联网教育产业创新发展情况和意见建议，搭建政企沟通桥梁，帮助会员企业协调解决发展中的问题，助推互联网教育企业快速成长。
(中关村互联网教育创新中心董事长姜平
作《海淀区工商业联合会互联网教育商会筹备工作报告》)
海淀区工商联党组书记、统战部副部长卢克玉、海淀置业集团副总经理刘洋共同为“互联网教育商会”揭牌，标志着互联网教育商会正式成立!
(“互联网教育商会”揭牌)
大会根据《中华全国工商业联合会章程》，通过举手表决的方式，对北京市海淀区工商业联合会互联网教育商会第一届领导班子进行了选举。选举工作由海淀区工商联党组副书记、副主席郭莹主持并公布选举结果：北京尚学跨考教育科技有限公司董事长张爱志担任互联网教育商会会长，中关村互联网教育创新中心董事长姜平、教育部-中国移动“移动学习”联合实验室MOOC研究中心主任王涛、北京通铭教育科技股份有限公司董事长兼CEO唐小奎、鹏信未来工场基金管理(北京)有限公司合伙人宁柏宇、北京方宇博业科技有限公司董事长兼总经理朱大勇5人担任互联网教育商会副会长，中关村互联网教育创新中心副总经理杨丹担任互联网教育商会秘书长。
第一届互联网教育商会领导班子向参会者致意，并分别表态将为互联网教育企业做好服务工作和资源聚集工作。
(互联网教育商会第一届领导班子发言)
新任会长跨考教育集团董事长张爱志代表新一届领导班子进行讲话，他认为更好的创业环境是教育创业的起点，将有助于吸引最优秀的教育创业者;推动产融结合将帮助教育企业做大做强。互联网教育商会思考和行动的主题将紧密围绕如何为北京乃至全国的教育从业者服务，促进互联网教育产业的发展。
海淀区工商联中关村街道商会会长柳昌江代表工商联友好商会致贺辞，他表示：工商联是在党委和政府领导下的专门团结联系非公有制企业和非公经济人士的职能部门和商会组织。在“大众创业，万众创新”的“互联网+”的浪潮中，互联网教育商会的成立为互联网教育企业搭建了一个联谊、互动、合作的行业交流平台，并为互联网教育企业提供服务，解决问题，寻求政府政策支持，对形成行业内发展合力，实现发展共赢意义重大。
海淀置业集团副总经理刘洋表示，中关村互联网教育创新中心在科技服务领域的创新创业践行中极具特色，汇集众多互联网教育企业。工商联是党和政府联系非公经济人士的桥梁纽带，是管理和服务非公经济的助手。在工商联领导下，互联网教育商会的成立能够解决企业发展过程中缺乏政府领导的问题。政府和企业会走得更近，能更好地帮助企业发展，进而为社会提供更加公平、更有效率的互联网教育服务。实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。
(海淀置业集团副总经理刘洋讲话)
北京市工商联副主席王爱民在讲话中对互联网教育商会提出，要“修炼”商会组织必备“三功”：提升服务，练就商会服务功;提升素质，练就商会素质功;提升形象，练就商会形象功。要坚持服务立会、规范办会、美誉兴会。互联网教育商会是在两会精神的鼓舞下，乘借“十三五”开局之势成立的，要发挥好政府得力助手、企业有力帮手的作用。为会员为社会提供更多更新更好的服务。
海淀区区委常委、统战部部长彭玉敬对“互联网教育商会”筹备工作给予了高度肯定，并希望互联网教育商会充分发挥带动引领作用，坚定非公经济人士理想信念;充分发挥服务凝聚作用，促进非公企业健康发展;充分发挥固本强基作用，不断壮大基层会员队伍。
【结语】
互联网教育商会的成立是互联网教育产业发展的又一里程碑，对推动互联网教育产业的相互协作，互联网教育资源的交流合作具有重要意义。它的成立落实“供给侧结构性改革”策略和“互联网+”计划，依靠教育和IT两大优势资源，促进“互联网+”在教育中的运用，推动教育产品、教育机构和教学模式的变革，改造提升传统教育动能，使之焕发新的生机与活力，在“加快新旧发展动能接续转换”上起到引领作用，努力解决教育的“公平”和“效率”问题。
