2015年教师节，全国1270万中小学老师收到了一份来自国务院的“节日礼包”。李克强总理8月26日主持召开国务院常务会议，决定全面推开中小学教师职称制度改革。昨日，他又在中南海会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表，致以节日问候。
李克强总理认为：“最重要的教育资源不是楼房、不是课桌，是教师。”但随着对教育越来越关注，老师们却表示“压力山大”。社会和家长高期望值、重负荷的升学压力、长期高强度工作，都是造成老师压力的原因。据抽样调查，中小学教师每周的实际工作时间平均值为54.5小时，一些地区的高中主课教师日平均工作时长16小时，班主任工作时间则更长、更为辛苦。
“在我看来，为老师减负、减压是教师节最好的礼物。” 新东方教育行业研究院院长贾云海认为。贾云海在公办教育领域和培训机构有着多年从业经验，对老师们的处境感同身受。当前，新东方教育行业研究院历时7年的核心科研成果“OKAY智慧平台”正式进入全国范围的大规模基地建设与应用推广阶段，将致力于帮助老师们从繁杂的工作压力中解放出来。
“通过OKAY智慧平台，备课所花时间大大减少，也能随时了解学生掌握情况，安排课程进度，课堂效率明显提升，也轻松了不少。”已经习惯使用OKAY智慧平台备课的老师们会这样欣喜地表示。在以往教学中，备课是最费力气的环节之一。为准备高质量的课件，老师要四处看书、查资料、翻题海，却经常受限于个人感性经验，效率很低。在“OKAY智慧平台”提供的备课工具中，老师可以根据需要轻松获取来自本地区、新东方乃至整个网络的教学资源。“比如某一年的高考题，某个知识点某个难度系数的相关内容等等，老师都能通过搜索精准的获取，轻松高效。”贾云海介绍。基于互联网技术和大数据的应用，OKAY智慧平台将根据老师的搜索习惯按需推送个性化教学资源。而平台专属的教师空间能完整存储老师的所有教学资料，最终形成老师个性化的教学体系。
如何有效掌握学生学情是老师面临的另一难题。通常，老师会反复使用让学生板演、课堂练习、课后作业、月考、期中期末考试等方式，目的只有一个，即了解学生掌握情况。局限很明显：周期长、环节多，老师负担重，信息统计未必准确。通过OKAY智慧平台的智慧教学系统，老师能随时获取信息反馈，据此及时调整课堂策略和进度。“比如，老师在课堂上将习题推送给学生使用的OKAY学习派，学生当场答题，答案当场抓取，老师能实时了解学生整体或个体对知识点的掌握情况。如果多数人不会，老师则可继续针对该知识点讲解；如果80%或更多的学生掌握了，老师则可以教新内容，课后再单独对不会的学生讲解。其他许多环节由此可以压缩掉，老师轻松，个性化教学也出来了。”
目前，不少家长把对孩子的希望都寄托在老师身上，社会也将所有“教育”任务托付学校，家庭教育不足或者缺失，也成为困扰老师的压力之一。在“OKAY智慧平台”的架构中，家长将通过移动端APP参与到孩子的教育中来。学生的学习情况、特长与爱好等数据将高效便捷与家长共享，老师也可以针对性推送家庭教育课程给家长，由此形成学校和家长的互动平台。
教育承载民族的希望和未来，教师是国家大厦的基石。国人历来有尊师重教的传统，在第31个教师节来临之际，以什么方式向老师致敬已成关注热点。“设身处地的为老师减压减负，让他们高效工作，轻松生活，将才能发挥在更具价值的地方，这或许是送给老师最好的礼物，也是对中国教育的献礼。”贾云海表示。