2015年4月25日，第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心盛大开幕。凭借多年在智能交互领域的丰厚经验与强大的研发实力，全球手写输入、智能识别领导者汉王科技携数字教育解决方案及相关产品精彩亮相。
近年来，数字教育理念十分火热。尽管如此，在教育界，仍然有许多客观因素，制约着数字教育的推进。于是，难题接踵而来。
在数字硬件融入教学的过程中，如何保证学生的身心健康？如何大幅度提高学习效率？如何让学生尽享科学技术丰厚成果的同时，不被浮躁地互联网气氛所影响？针对一系列问题，汉王科技利用其核心技术，开始专注于数字教育领域，深入探索，形成一套自主设计研发的数字教育解决方案。展会上，期创新的力量让人眼前一亮。
汉王数字教育解决方案亮相中国教育装备展
中英文阅读解决方案
中英文阅读解决方案主要基汉王世界领先的OCR技术、汉王独创的嵌入式翻译系统，以及汉王深耕多年的电纸书阅读相关技术
在该套解决方案中，汉王着力强调学习过程中的“护眼”与“高效”。“护眼”是家长们最为关心的问题之一，有教师表示，有时学校刚提出引进先进电子设备，就被家长以“损害视力”的理由否定，使数字化教育难以展开。“不解决伤眼的问题，电子产品就进入不了校园”，相关负责人告诉记者，汉王电纸书采用独特的电子墨水屏，显示效果与普通纸质书极为类似，长时间看书也不会影响视力，加之其它续航能力强、娱乐功能少，为培养学生“专注阅读”打开了一扇窗。
汉王并没有将解决方案停留在硬件，而是深度渗透到资源层面。据了解，汉王即将上市的电纸书黄金屋吩南碇校透葜行⊙Ы滩囊螅谥弥诙啾囟潦槟俊Ｒ槐静坏?span style="border:0px;margin:0px;padding:0px;">200g的电纸书，就可以让孩子随时随地，尽享阅读。
汉王黄金屋3，为培养学生“专注阅读”打开了一扇窗
另一方面，“提高学习效率”，也是汉王关注的重点。针对日益普及的英语教学，汉王创造性地推出“扫描式电子词典——e典笔”，目的是为了实现“阅读零停顿”。在英语教学领域，阅读能力的培养始终处于重要地位，而只有通过大量的阅读，才能提高英语思维逻辑和理解能力。
汉王扫描式电子词典，大大提高外语阅读效率
尽管纸质查词效率低下，但不少教师仍鼓励学生多翻纸质词典，少用按键式电子词典，为何？是什么阻碍了先进设备的推广？汉王相关负责人认为，问题就在于按键式电子词典资源薄弱，翻译极为简略，对于尚处外语学习启蒙阶段的学生来说，这种学习方式显然不妥。因此教师宁愿鼓励学生多花时间“翻”字典，也不愿意培养学生“只知其一不知其二”的学习习惯。
汉王e典笔内置牛津高阶（八）、柯林斯英英字典、海量大典等权威字典，翻译准确全面，包括音标、中文翻译、英文翻译、例句、派生词、正反义词等内容。同时汉王e典笔采用扫描查词的方式，即扫即译，查一个单词仅需2秒，不仅大大提高了阅读效率，而且不打断阅读思路，在流畅阅读中提高英语。
除此之外，e典笔还具有背单词、练听力、摘抄、录音等附加功能，解决学习中的其他需求。
汉王e典笔，内置权威字典查词准
绘画教育解决方案
无论从技术基础还是品牌影响力方面看，汉王都称得上国内绘画板领域的佼佼者。早在公司成立之初，汉王就开始了绘画板的研发与生产，十多年中，打破国外企业对无线无源技术的垄断，研制开发了微压精密传感、数字笔技术等多项专利。
然而，拥有好的产品，并不代表可以形成好的教育方案。在课堂教学中,产品毕竟是辅
助性工具，如果单纯为应试教育而服务，或被应用在填鸭式传统教学模式中，那么无论
多么优秀的软硬件设备，最终不过是巨大的资源浪费。
学校在使用汉王绘画板进行数字绘画教育
就此，汉王针对中小学绘画特色教育，倡导互动教育理念，研发出适合入门级学生使用的绘画板——汉王绘画板小黑，该产品启用了最新研发的“数字笔技术”，较以往的“模拟笔技术”（业内所有有源产品都使用的该技术）在技术性能上可以达到业内顶尖的2048级压感，笔触更丰富，下笔更精确，可以轻松表现笔触粗细浓淡的变化。该技术的应用把传统的“模拟压感技术”（也称“物理压感”，）上升到“数字压感技术”这一新的平台，使绘图写字的起始力表现达到极致，绘图效果丝毫毕现。无论是素描、水彩、油画还是工业设计，都能赋予更精准、细腻的绘画体验。
在此基础上，汉王着眼于数字绘画教育领域，开发出极适合普教学生使用的数字绘画软件——CoolPaint，该软件结合教学需求、基于实用性，将绘画工具与图画编辑工具集于一身；支持钢笔、铅笔、蜡笔、喷枪、图片画等多种画笔的模仿，功能齐全且人性化。
汉王绘画板绘画效果展示
随着智能技术的不断更新，绘画教学早已不在拘泥于传统纸笔，而是扩展到“数字”语言的学习和应用。不少家长和教师希望通过数字绘画的方式，进一步发掘孩子的想象力，锻炼孩子的空间思维能力，让那些具有艺术设计天赋的孩子能够从小接触“数字”语言。针对这一趋势，汉王绘画教育解决方案不仅能提高学生绘画时的兴趣，还能为学生带来“数字”新体验。
