导语：想让宝宝成为一个双语的孩子，是不是一定要去上某个昂贵的培训班?是不是一定要用某种“神奇”的教材？很多父母担心自己的英语不好，能不能教孩子？什么时候开始双语学习是最佳时间？如何能让孩子用学习母语的方式自然而然地学习第二门语言？在各种商业宣传和专家意见的海洋里，父母到底该怎么办？
一、孩子几岁接触英语最合适
当你希望孩子成为双语宝宝的时候，第一个问题是，从什么时候开始让孩子接触英语？有的父母想掌握好母语再学习英语，有的父母则等到孩子上小学后。其实，这都有些晚了，培养双语宝宝，最好从零岁开始。英语启蒙早晚的关键不在于学习多少单词和句子，重点在于听力辨音能力的培养。从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强。反之，随着年龄的增长，这种能力就会慢慢退化。年龄越大，语言的学习对于母语的依赖越强。比如像《花园宝宝》、《粉红小猪妹》这样比较经典的英文动画片，如果孩子比较早的接触过英语的语音，那么对于英文原版的内容孩子可以看得津津有味，对于原版英文读物中的英文音频也能接受。但是，没有接触过英语语音的孩子，往往会要求看中文版，甚至拒绝英文原版书，在英语启蒙初期会比较排斥学习新语言。从出生以后就开始进行英语语音信号的输入，对于孩子的英语学习可以起到事半功倍的作用，尽早给孩子提供丰富的英语学习资源，要比孩子以后每天在课堂上死记硬背省力的多。
二、原版英文绘本充满趣味性
学英语，兴趣是最好的老师。选择适合孩子的英语资源，激发他们的兴趣很重要，立体的英语学习资源更有利于引导孩子产生探索的兴趣。给孩子准备大量好玩的英语认知书、原版英语绘本、原汁原味的英语音频和外国动画片，赏心悦目的插画、朗朗上口的对白。夸张有趣的故事情节是原版英文绘本的亮点，非常符合学龄前儿童的阅读心理。阅读英文绘本最重要的目标并不是学习英文，而是为父母和宝宝创造一个轻松的阅读心态，只有让宝宝爱上阅读、习惯了英文，才能逐步建立宝宝的英语思维，进而提高宝宝持续学习英语的能力，单纯的认识几个英文单词并不是阅读的意义所在。
三、孩子听来听去，能有效果吗？
从出生以后就开始给孩子听英语儿歌、童谣、绘本音频，大一点开始看英文动画片，很多父母就担忧，大人听着都不清楚，孩子能听懂吗？这样的听是不是无效输入呢？要解决这个问题，其实用中文来对照思考一下就可以。想想孩子在会说话之前，他们的听力积累从哪里来？都是大家一遍一遍的重复句子，而不是一个音，一个字。孩子听得多，达到了一定程度，再结合具体的场景，就能够自己说出来。国外的孩子和中国的孩子一样，从小听儿歌和各种押韵的童谣，节奏明快，朗朗上口。对于小孩，尤其是一岁左右的孩子，因为听力辨音能力强，即使是语速很快的儿歌或是新闻、脱口秀这类节目，也能成为孩子的语音积累。有了这样的积累之后，三岁左右开始看动画片就会容易多。目前市面已经有很多引进的原版儿童英文书籍，还有原版英文绘本馆，家长可以根据孩子的年龄和兴趣，选择适合孩子的资源。原版英文绘本馆会提供大量丰富的英语学习资源，听国外孩子听的儿歌、童谣和故事。孩子听到的英语越地道，就会形成越纯正的英语语音，原汁原味的英语语音输入的积累很重要。
四、宝宝不接受英文绘本怎么办?
刚开始给宝宝阅读英文绘本时，很多宝宝可能不太配合，显得有点排斥。怎么办? 其实只要宝宝喜欢中文绘本，那么喜欢上英文绘本也只是时间问题，请耐心点，只要方法得当，宝宝会慢慢接受英文绘本。挑选适合的绘本是让宝宝接受英文绘本的第一步，也是最关键的一步。需要妈妈从自己宝宝的年龄、语言能力、接受能力等方面来判断。比如：即使宝宝已经4岁了，可是他的英文水平才刚刚起步，只能接受内容简单、每页只4～5个单词的绘本，那就选这样的绘本给他读。一开始不必纯英文阅读，偶尔渗透点汉语是完全可以的，这样有助于宝宝理解故事的内容。等宝宝习惯了，再慢慢尝试纯英文阅读。给宝宝读英文绘本，爸妈不要急功近利。假如给宝宝读了几本书后，感觉没什么成效便打算放弃，这样的话只会半途而废。在陪宝宝阅读时，父母不要因为急躁，这样会增加宝宝的压力，也容易让宝宝产生排斥情绪。任何一种好的学习途径，只有坚持下去才会见效，阅读也是这样。
将英语变成生活自然的一部分，在生活中学习语言。培育一个双语宝宝需要一颗平常心，一个快乐的愿望，以及一些巧妙的方法。如果你希望在幼儿时期培养宝宝良好的语感，请不要顾虑你的英语水平不好，只要很好的理解英语教育的理念、方向和方法。给宝宝准备立体的英语学习资源，买一些有用的、孩子感兴趣的书籍，原汁原味的音频、国外的英文动画片，陪孩子一起输入、吸收。用持之以恒的精神和快乐的心态，营造家庭英语小环境，帮助孩子走上正确的英语学习轨道，培养快乐的双语宝宝，让宝宝自然而然地接触并喜爱英文。