云水波浪，生机百舸；物表其变，朝阳欢笑。为深入探讨特色学校建设的有效机制，探索如何通过特色学校建设激发学校办学活力，进一步推进区域教育优质均衡发展。5月16日和17日，山东省第二届特色学校高质量发展论坛在临沂外国语学校举行。
本次论坛以“聚焦新质教育发展 助推特色学校建设”为主题，吸引了来自全省16地市的教育专家、学者、教育工作者1000多人共襄盛举。
“教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强”16日上午的论坛开幕式上，山东省教育科学研究院党委委员、副院长张斌；临沂市教育科学研究院副院长杜森林；临沂沂河新区教育体育和卫生健康局王斌副局长分别致辞。致辞中指出，教育是国之大计，也是每一个家庭的希望。
接着，由山东省教育学会特色学校建设研究专业委员会会长、齐鲁师范学院原党委副书记刘宝君教授讲话。
随后，为山东省特色学校建设研究共同体成员学校授牌。
“科研春色难关住，一地芳菲汗水栽”——厚植品牌特色，赋能学校高质量发展。
授牌仪式结束后，临沂外国语学校校长张再河作《特色学校高质量发展》的精彩分享。经验交流分别从以学生发展为成长点，构建生命教育贯通育人课程；以生命课堂为立足点，实施生命教育贯通育人课程；以增值育人为突破点，推动学校高质量发展结硕果等几个方面阐述了生命教育的真谛，以及学校在“善以养德，水以育人”的善水文化精神的指导下，践行生命教育的探索和取得的丰硕成果。
国家教育行政学院教师工作与研究部主任，教育部中小学校长和幼儿园院长国家级培训项目管理办公室主任，教授，博士生导师，教育部全国中小学校长教师培训专家组成员于维涛主任以《成为学习生活的主人：提升生命质量与价值的再河话语》为题目，对张再河校长的经验交流给予了高度评价。
“禹尊九州汤伐夏，秦吞六国汉登基”——用文化引领学校发展，靠特色打造教育品牌。
专家评价临沂外国语学校在张再河校长的管理下已经成为特色学校建设问题的会诊所、拔尖创新人才培育的策源地、名师名校长成长的孵化器、高质量发展的实验田。同时具备了主动整合资源，搭建平台；强化内涵建设，质量提升；坚守守正创新，特色发展；依托优势资源，深化合作；深化科学研究，学术引领；积极服务社会，提升影响的六大先进特性。
紧扣张校长的办学特色，于主任还从“再河道理：师生多方共绘生命教育的新图景”“再河学理:循生命之道塑精彩生命的‘长宽高’拓展”“再河哲理：循着哲学探索之路行走的教育初心”“惠风和畅：心意相连照亮共同的梦想天空”四个维度评价张校长的经验交流。认为临沂外国语学校在张再河校长的管理下，抓机遇，迎挑战，坚持“尊重、欣赏、成就生命”的办学理念，遵从“课程一体化设计”“学生递进式发展”“全过程育人模式”的基本原则，坚持沂蒙红色文化、生命教育元素、五育并举融入学科教学的教育理念，实现了“以文化人”，为国家培养“具有民族情怀和国际视野的现代化人才”的育人目标，走出了一条特色学校高质量发展之路。
之后于维涛主任又作了题为《让拔尖创新人才“冒”出在有心无意间——拔尖创新人才培养的理论基础和实践思路》的主旨报告。
16日下午的论坛时间，与会嘉宾山东省教育科学研究院党委委员、副院长张斌；浙江省特级教师，湖州师范学院研究生导师严忠俊；上海市实验小学校长杨荣分享了他们在教育领域的最新研究成果和实践经验。专家报告深入浅出、内容丰富、细致全面，既有理论上的概括,又有实践上的指导，极具针对性和指导性。
16日下午的专家报告由山东省教育学会特色学校建设研究专业委员会副会长兼秘书长齐鲁师范学院教师教育学院院长、教授毕诗文主持。
17日上午的论坛时间，山东省教育厅（省委教育工委）一级调研员、新闻中心主任宋全政以《中小学校长的媒介素养——谈谈学校舆情应对》为题，围绕中小学网络舆情，就网络舆情的监测、研判和应对作专题报告。报告旁征博引，聚焦近年来重大网络舆情应对处置的真实案例，结合自身多年研究经验，谈体会、剖析案例、提警示，强调了化解舆情危机的重要性，并教授了正确应对舆情之法。
宋全政主任的精彩报告由临沂外国语学校张再河校长主持，张校长感谢了专家的指导并进行了点评。
“新竹高于旧竹枝，要凭老干为扶持”——论坛结束后，与会代表观摩了由临沂外国语学校以学生为主，师生共同参与的生命教育成果展示，精彩的表演，赢得阵阵掌声。
接着，与会代表离开学校会议中心，参观了学校的特色社团和学校中草药劳动实践基地——百草轩。
随后，与会领导参观了学校的“一园两馆”党建阵地。
最后，与会代表和领导分组分别观摩了学校小、初、高各学段基于生命教育的特色课堂展示。
“倩影翩翩，华理学府，气壮斯年。科研结硕果，桃李满芬芳。”——深化学校特色改革，助推教育高质量发展。
漫漫甲子路，勤奋求实铺就，殷殷学子情，灵魂园丁浇铸。本次教育高质量发展论坛的成功举办，不仅为我省教育高质量发展注入了新的活力，也为广大教育工作者提供了一个学习交流、共同进步的机会。不仅推动了临沂外国语学校生命教育的发展，也是对全省教育高质量发展历史经验的系统梳理和总结分享，还是对特色学校综合改革成果和智慧的展示，更是一次对特色学校教育高质量发展新征程的展望。