1887年的一天，医生发现一个叫博西的男孩，在阅读和书写方面有严重的困难，而在其他方面又都正常。这个案例引起了德国眼科医生Brelin的注意，并首次引入了“dyslexia”的概念，这就是至今仍困扰着全世界5%-18%人口的阅读障碍症。
阅读障碍起初是描述那些由于大脑疾病而导致阅读障碍的患者，后来发展成为一种特定形势的学习不能症，指个体无法精确流利地阅读文字。尽管这个障碍对患者的学习、生活影响巨大，但还是有相当多的人并不知道阅读障碍症的存在，甚至是那些患有这种障碍症的人。
如何判断孩子是否有阅读障碍症，其实并不难，因为它有迹可循，且主要表现为以下9点。
1、认字与记字困难重重，学过的字容易忘记；
2、阅读时容易增字、减字、跳字、跳行；
3、不按书面阅读，而是经常随意按照自己的想法阅读；
4、错别字连篇，写字经常多笔少画；
5、阅读速度、写字速度比同年龄孩子慢；
6、需要逐字阅读或用手指着读；
7、无法组织完整的句子；
8、分不清形近的字，比如把“视”与“祝”搞混；
9、容易搞混音近的字。
如果孩子在阅读学习时，经常出现上面表现中的4个及以上，那么或许阅读障碍症已经形成，最好去医院进行专门的阅读障碍检查，并接受相应的训练治疗。
在人们的想象中，阅读障碍症应该非常罕见，但根据有关数据统计，阅读障碍在全世界范围内的发生率为5%-18%，并且儿童青少年是高发群体，几乎平均每10个孩子中，就有1个患有不同程度的阅读障碍。即使在北京，儿童阅读障碍发生率也高达6%-8%。因为缺乏对这种障碍症的基本认知，这些孩子被贴上“懒”“笨”的标签，严重影响了他们的学习成绩和心理健康。
关于阅读障碍形成的原因，至今尚未有一个定论。可能是孩子发育过程中某种问题影响了大脑处理信息的方式，亦或是遗传因素，因为有研究表明，有阅读障碍的父母所生的孩子有60%的概率也会有阅读障碍。
阅读障碍虽然对人的影响巨大，但也并非都是负面的
阅读障碍者可能拥有更强的社交能力
加利福尼亚大学旧金山分校的Virginia Sturm教授和其团队曾做过一个实验，让阅读障碍者和非阅读障碍者分别观看不同素材的视频，同时通过传感仪器来检测他们的呼吸、皮肤电导和心率变化，实验结果发现，阅读障碍者比非阅读障碍者表现出更大的情绪化表情和生理反应，这被认为阅读障碍者会在社交方便拥有更大优势，因为情绪反应是建立成功社交关系的关键因素之一。
阅读障碍者通常具有创造性思维，可能更容易成功
有相关研究表明，阅读障碍者更有独立思考、不屈从同辈压力的能力，他们往往会以不同的方式看待世界，所以他们常常会创造出更多奇迹。
自文艺复兴以来，有阅读障碍但却成就辉煌的世界级名人，可以拉出长长的一张名单。
文艺复兴三杰之一的达芬奇，是公认的人类历史上绝无仅有的全才。他学识渊博、擅长绘画、雕刻、发明、建筑，通晓数学、生物学、物理学、天文学、地质学等学科，而他就是阅读障碍者中的一员。
爱因斯坦提出光子假设、解释了光电效应、创立了相对论。获得了1921年诺贝尔物理学奖，还被美国《时代周刊》评选为20世纪的“世纪伟人”。但他3岁才会说话，且记忆力很差，成年后还苦恼于如何找到合适的词汇进行表达。
毕加索、爱迪生、丘吉尔、安徒生、比尔·盖茨...都被证实有阅读障碍，他们通过自己的努力，获得了成功。
但对于绝大多数的阅读障碍者而言，并没有这么幸运。因为阅读障碍正在深刻地影响着他们的学习和生活，并且因为不被理解，导致同学的排挤、老师的针对和家人的误解，他们的心理压力是常人无法体会的。
虽然目前阅读障碍无法治愈，但还是可以通过专业训练和辅助工具的使用，来提升专注力，改善阅读障碍。
科学来说，针对重度以下的阅读障碍症，有一些实用的纠正方法。
1、泛读
结合孩子兴趣，挑选他们愿意读、内容容易且有趣的书来看，读的时候对精度和速度不做要求，主要拓展孩子词汇量、了解书籍大意，形成阅读的体感。
2、精读
选择孩子特别喜欢的书来精读，不懂的字词圈出来、重要的字词划横线，并都做批注。这种训练也符合常规自学法的要求，即圈生字，划词语，读课文，识记字，会组词。
3、带着问题去阅读
读书不是读完就可以了，这只是完成了一半，带着问题去读，才能收获更多，还能帮助孩子集中注意力，培养孩子边读边思考的能力。
4、使用辅助工具
市场上已有针对阅读障碍研发的专业辅助产品，例如爱德华医生的“阅视宝”高专注防蓝光辅助眼镜，就是通过光学曲面和光波过滤，来改变光的传播速度、刺激视网膜细胞、提升眼睛清晰感知度，让大脑的信息处理速度和眼睛的解析速度处于动态平衡，提升阅读速度和理解力的同时，注意力也会随之提高，阅读质量和学习效率都会得到明显的改善。
这款辅助眼镜，使用起来也非常的简单，当需要阅读、学习的时候像正常眼镜一样进行配戴，不学习的时候直接摘下即可。
同时也可以与近视眼镜配合使用，并不会妨碍近视患者的佩戴。
阅读障碍症是一个基数大，但却相对隐蔽的疾病，即使是科技高度发达，信息空前爆炸的今天，还是有很多人仍旧没有听说过，而正是因为大家的不知道和不了解，也让阅读障碍者受到很多的误解和曲解，对于他们而言，除了必要的专业训练和辅助工具外，身边的人给予他们的支持、理解、安慰和鼓励也至关重要，不可或缺。