幼升小择校,除了关注各类政策和学校信息,“过来人”家长的经验分享也是非常重要的参考。
今天的“专访”,我们邀请到在2019幼升小成功“上岸”的安安的妈妈,她博学好问的儿子以优异的成绩考入上海平和双语小学。她将从“育儿”、“择校”和“准备”三个角度,为大家做一次干货爆棚的经验分享,提供实用的升学建议。
我们希望为“给孩子带得走的能力,而不是背不动的书包”理念下的双核早教课程提供迭代的反馈以及效果的印证,相信也会对广大关注早期教育的家长有所帮助和借鉴。
(以下“Q”为起点君提问,“A”为安安妈妈回答)
Q:您对于孩子学龄前的早期教育,看重培养什么能力?您是怎样引导的?
A:我家孩子从小就开始进行早期教育了,开始的时候是选择以引导家长为主的早期教育方向,会根据孩子不同时期的敏感期给家长定期的指导,并给孩子配套合适的玩具。3-4岁选择语言类,兴趣爱好类的早教培养,观察孩子对于不同领域的感兴趣程度。4-5岁开始注重幼小衔接培养,通过早期教育,全面提升孩子的数学、逻辑、语言等能力。
Q:您赞同早期教育的哪些方面?您的孩子在成长过程中有哪些进步?
A:早教不是拔苗助长,而是要抓住孩子的敏感期,发现孩子的特点,在这个基础上再加以正确的引导,这样孩子的进步才会比较明显。而每个孩子的敏感期表现又会有不小的差别,这更需要家长和早教老师有足够的耐心去观察引导。
我比较看重早教过程中尽可能的让孩子养成良好的习惯,把学习当成一种兴趣爱好。目前我的孩子可以每天自己安静的看半小时以上的书,可以坚持每天的英文学习或阅读,愿意坐下来做半小时以上的数学逻辑题目,可以坚持每天弹半小时钢琴,每周至少踢足球或打橄榄球进行一次体育运动。而这些习惯都是在长期的引导和坚持中练成的。
Q:您觉得您的孩子能够在2019幼升小中脱颖而出,具备哪些优势?
A:相对来说,孩子还算是比较自信的孩子,敢于表达,而且他的识字数量,数学计算,逻辑推理,语言表达都还不错,这些都离不开早期教育给予的非常多的适合孩子的思维方式的指导。
孩子幼升小只是某一成长阶段的展现,在早期教育阶段,家长和孩子共同努力,培养好的学习习惯,一步步积累,逐渐就会有非常不错的成绩。
Q:您觉得在家庭教育领域,父母比较重要的职责是什么?在孩子的成长过程中,您有哪些体会?
A:最重要的职责还是陪伴和引导吧,在与孩子相处的整个过程中难免会发生很多冲突,而一味的指责和强压并不会得到你想要的结果,能做的就是让大家平静下来后再好好的沟通引导,可以温柔,但是必需坚定。
好的习惯都是需要坚持才能形成的,其实更重要的是家长的耐心培养,教育不能一时兴起,更不能急于求成,最好的家庭就是言传身教,家长要看到自身的缺点和不好的行为习惯,从自身改变做起,给孩子做好示范。
Q:对于今后即将面临幼升小考验的家庭,您有什么建议?
A:至少提前一年进行综合的、系统的学习还是非常有必要的,报名一些专业的指导课程也非常有帮助。我们在幼升小衔接学习的这一年多的过程中,明显感觉到专业老师会有很好的方法,而且每个课程有明确的目标,一步步带领着孩子往前走。当然课后家长也要配合老师的节奏帮助孩子再次巩固所有知识点,查漏补缺,找到孩子的短板,针对短板再加强训练。
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特别供稿:能力早教
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