2019年10月，载有20名曹妃甸职业技术学院教师的航班落地英国伦敦。这20名教师，就此开启了“优师计划”深度游学活动，他们将在英德两国参观学习不同的职业教育理念和模式。
今年初，国务院印发的《国家职业教育改革方案》提出，到2020年，“双师型”教师人数占专业课教师总数要超过一半，分专业建设一批国家级职业教育教师教学创新团队。在教育部2019年新春发布会上也传出这样的信号：要实施职业院校教师境外培训计划，分年度、分批次选派职业院校骨干教师赴的英国、德国等地研修，学习借鉴“双元制”等职业教育经验。
在这样的背景下，保信教育推出了“中国匠谷·名师海外培训”项目。根据这一项目，曹妃甸职业技术学院制订了“优师计划”。职业院校送教师到国外学习，在以往并不多见。对于曹职院来说，这体现了他们在职业教育探索中的新尝试，更彰显了打造国际视野“匠心名师”的决心与布局。
(2019年，北京曹妃甸国际职教城在英国斯塔福德郡建立了海外培训基地)
倍道而行，扎实收货
深秋的伦敦，已让人感到凉意。但对于中英两国职业教育交往来说，却是热情满满。
10月21日，第十五届世界华商大会在伦敦召开，会上隆重推介了曹妃甸职业技术学院，并举办了国际教育合作主题平行论坛。
曹妃甸职业技术学院的“优师计划”，也同期开始了行程。学院校长办公室主任张宁，是本次“优师计划”出访团的团长。临行之前，他多次参与计划的制订与修订，力求在有限的时间中，以更高的效率完成出访任务。
“我们这次组织了20名教师，在21天的时间里，造访英、德两国。”张宁说，“要参加20个专业课程、访问7所职教学院和4家世界名企、进行6次专业技能交流。”在这些访问地点中，既包括世界一流的爱科特教育集团，也有捷豹路虎工厂、AOC总部、宝马雷根斯堡自动化生产基地等知名企业。
(“优师计划”出访团团长张宁)
20名团员，均是曹妃甸职业技术学院的骨干教师，更是“双师型”教师重点培养对象。“大家都非常珍惜这次机会，充满好奇和期待。”张宁说。
按照学院的要求，出访团要完成四个任务：学习先进理念、学习敬业精神、学习教育信息化、学习课堂组织方式。“每一位老师也都做了自己的计划，列了很多的问题。”张宁说，“虽然时间有限，但是大家一定会充分利用时间，去看到更先进的职业教育，也找到每一个问题的答案。”
优师计划，用心良苦
“优师计划”是北京曹妃甸国际职教城全力推进的项目，作为职教城的龙头院校，曹妃甸职业技术学院(以下简称曹职院)率先加入该计划。学院认为，“优师计划”有助于提升教师队伍的国际文化交流水平，增强对国外产教融合与学徒制的了解，提高教师国际化水准。
曹职院提出，国际化是社会发展以及学生家长的需要。不同的学习方法、学习态度和学习环境，培养不同的人才。一些先进国家的创新、开放式教育，可以借鉴，打造更适合曹职院学生的教学模式。
“‘优师计划’是我们响应国家号召，贯彻教师发展战略布局的重大决策。”北京曹妃甸职教城副总经理杨智淋说道，“我们制定的计划，目的地选择了英国、德国两个国家，充分借助了职教城在英国设立的海外培训基地。”
(与英国多家院校和企业达成合作，是“优师计划”实施的基础)
去年5月，北京曹妃甸国际职教城建立了海外(英国)培训基地。在英国，他们和多所知名院校达成了合作伙伴关系，也为优师计划的顺利实施奠定了基础。
“以前中国教育更多是把外教请进来，让学生走出去。但是真正让我们的教师，尤其是职业教育教师成规模地走出去，有针对性地学习，机会还是太少了。”杨智淋说道。
“只是其中一步”
尽管成立时间不长，但曹妃甸职业技术学院的国际化教育理念，已经被证实绝非停留在口号上。让教师成规模地出国学习，曹职院做出了全新的尝试，而这也不过是国际化办学的其中一步。
过去两年中，曹职院所属的中国保信集团不断拓展国际教育资源，与美国、加拿大、韩国、澳大利亚、俄罗斯等多个国家的知名院校及教育机构都达成了战略合作协议。位于英国的培训基地也只是其中之一，未来将会在更多国家开发建立学习交流基地。
这些基地不但是学生在国外学习实践的平台，更为教师进修提升能力提供了良好条件。
“当前各个国家的产业不断升级，中国的生产力、创造力不断提升，职业院校国际化是发展的趋势，高级职业技能人才走出去也是大势所趋。”曹职院校长谭靖说，“因此，国际文化交流是学校发展当务之急的工作，高精尖技能人才是学校的主要培养方向。”
谭靖指出，包括“优师计划”在内的国际化办学策略，最终的目标都是为了学生将来走出去，成为能够适应国际竞争的高端人才。
也是在本月，曹妃甸职业技术学院首届国际文化交流节正式启动，并将持续到11月底。一边是走出去，一边是请进来，无论是学生、教师或是学校管理层面，国际交流在曹职院已经成为常态。