7月15日，经过层层选拔脱颖而出的第八届“中国软件杯”大学生软件设计大赛总决赛选手从全国各地赶到南京航空航天大学进行最终各项大奖的角逐。
2019年我们已经迎来了7月中旬，这也意味着孩子们的开心时刻—暑假来了！暑假到了，很多的家长早在暑假前就已经发愁孩子暑假干什么呢？
暑假作业很快就会写完，写完以后不可能在家一直玩吧，有的家长会给孩子暑假报各种各样的培训班或复习班，还有的会带着孩子出去旅游涨涨见识。其实很多的父母都忽略了一点，那就是在每个年龄段的孩子都会有不同的学习特征，根据不同的儿童心理特点和行为去制定暑假计划会让孩子的学习效果事半功倍哦！
3-6岁孩子的暑假
3-6岁的孩子处于未进入小学阶段，所以没有暑假作业的负担，有的家长是觉得孩子暑假没地方去，与其让家长陪着，还不如找一个托班学点有用的东西，至少有生活老师照顾着，丢在家里也学不到多少，反而荒废了时光；有的家长已经知道孩子过了暑假就从幼儿园升小学了，升学的要求越来越高了，不做好准备很容易遇到困难，还是要提前做好幼小衔接的功课，凡事预则立不预则废。
3-6岁孩子的学习特征
3-6岁的孩子主要通过感知来了解世界，用手去摸，用眼睛去看，用耳朵去听，所以一些艳丽的色彩，悦耳的声音，动手操作的玩具更适宜儿童。对于这个特点，一般要利用直观教学的方式去教育儿童，图形，玩具等利于儿童理解领悟的，而一些大道理反而孩子会听不懂。
3-6岁孩子的注意力十分短暂，一般3岁为3到5分钟，到了6岁会发展到10钟左右，所以在教授幼儿学习时，要善于吸引幼儿注意力，用儿童化的方式去教学，也要注意劳逸结合，让孩子在玩中学。
3-6岁学习英语的优势
孩子在3-6岁时是英语学习的黄金期，这个年龄段的孩子对声音敏感度较高，右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节具有很大可塑性。这就是为什么孩子在学英语时常常能很快模仿到纯正的语音语调，而成人则由于母语听音辨音习惯的影响，很难达到同样的效果。
家长或老师可以用循序渐进的方式，将知识寓于游戏活动之中，如道理与故事结合、英语与音乐结合，跳绳的时候学学数数，DIY美食的时候学学单词，相信孩子会很感兴趣。
这个暑假，秉承应用英语教育理念的关键词青少儿英语推出了暑假玩学营之牛津自然拼读课程，课堂采用正版的权威牛津体系的PHONICS教材，结合有趣的动画、趣味十足的游戏、经典朗朗上口的英文童谣等让孩子全方位、系统地学习26个字母的发音和组合的发音规则。同时也给孩子解决幼升小后的大量单词的学习需求，提升孩子背单词的效率。
关键词青少儿英语的暑假自然拼读课程有哪些特色？
1. 零起点入门，系统学习发音
Ø 字母发音à字母组合发音à单词 例：Aà A+pple àApple
Ø 由浅入深、反复练习，涵盖字母发音、字母书写、单词拼读、民谣跟唱等学习环节
2. 创新趣味教学课堂，孩子主动学习
Ø 动画展示，启发孩子学习兴趣
Ø 发音民谣辅助，视听培养孩子语感
3. 专业教师课堂互动教学，消除英语陌生感
Ø 字母大小写书写演示教学
Ø 肢体生动演绎字母字形
关键词教育于2007年在英国成立。旗下品牌关键词青少儿英语于2010年入驻中国，现有全国26家直营校区（深圳22家），遍布深圳、梅州、武汉、宜昌、宁波等国内中心城市，是一个受千万家庭信任和认可的中国青少儿英语教育品牌。
关键词青少儿英语是应用式英语的创导者，采用CLIL（内容与语言整合教学法），将课堂内语言应用实践、课堂外英文应用主题课、国际游学等课堂进行有效结合，让孩子们将英语潜移默化，延伸至价值观、学习学科知识、出国游学、日常交友等方面，科学有效地提升中国孩子的英语实际运用水平。在线申请试听http://www.kekyedu.com/main.html?mt100
玩是孩子的天性，家长们要善于将不利变为有利，让孩子在玩中找到学习的乐趣。会玩的孩子，越玩越优秀。暑假要过得有意义，不只是孩子玩，也不能只让孩子学，玩学合一才是最好的答案！