6月4日,“学前学会普通话”行动试点现场推进会在四川凉山州雷波县召开。记者从凉山州相关部门了解到,截至2019年5月,凉山州“学前学会普通话”行动第一阶段已在11个深度贫困县及非贫困县民族乡镇的2724个村级幼教点先行试点,惠及幼儿11.28万人,涉及辅导员6854人。通过一年的试点,辅导员的教学水平整体提升,教学模式逐步成型,彝族幼儿的普通话水平大幅提高,实现了从“听不懂、不会说”向“听懂、会说、敢说、会用”的根本性转变,夯实了义务教育的基础,并通过幼儿“小手拉大手”带动众多彝族家庭发生了潜移默化的变化。
一年过去了,在凉山学好普通话,补齐彝区教育短板中的短板,打破贫困的代际传递,为彝区儿童的成才和发展播下希望的种子,已汇聚成了一个社会共识。通过行动试点,小学老师们普遍反映行动试点已全面提高了学前教育水平,孩子们享受到和城里差别不大的教育资源和学习条件,学会了普通话,养成了良好的学习习惯、卫生习惯,心智得到全面发展,确保了不输在起跑线,学校教学成绩也有了明显提高。家长们对行动试点打心眼儿里高兴,都说孩子们完全变了一个人,以前的胆小羞涩不见了,变得热情大方懂礼貌,读书唱歌样样在行,感谢党和政府的好政策,让彝区下一代赶上了好时代。
记者在走访中了解到,目前,在园幼儿能听懂基本的日常用语,基本能用普通话回答问题,会唱汉语儿歌,会写简单汉字和拼音,能主动与人交流,进入小学后上课听不懂、成绩不好导致厌学辍学问题将得到有效解决,家长送孩子入园积极性空前高涨,凉山州全州毛入园率达83.6%,较2015年提高28.2个百分点。行动试点同时带动了控辍保学工作,凉山州出现了不少家庭送大孩子重返课堂、送小孩子学普通话的场景。
近日,记者在螺髻山景区实地观摩一堂幼儿自然教育课。六岁的疆辉小朋友是这次自然教育课的小“班长”,他大声的提醒同学,不能把垃圾扔在路上,要放到垃圾桶里。当记者问他为什么这样做时,小家伙奶声奶气用普通话回答:这里是我们的家乡,我们要爱护它。一句话让路过的游客忍不住乐了,连声称赞“这娃娃好乖!”
同样给记者留下深刻印象的还有会东县野租乡雪山洞村幼教点的小朋友们。明亮的眼睛,纯真的笑容,流利的普通话,萌化人心的动作,带着记者的思路回到幸福的童年生活。5岁的卢学莉小朋友热情地用普通话邀请记者到她家吃饭,她告诉记者:“家里有猪肉、土豆、还有很多蔬菜。”
在昭觉县支尔莫乡阿土列尔村,“悬崖村”的名声吸引了不少游客前来。由于村里居民全都是彝族,常因语言障碍让交流力不从心。“学前学会普通话”行动开展以来,村里的孩子不仅学会了普通话,还成为游客和父母之间的“小翻译”。
孩子们到幼儿园上学后,有效解决了家长照看小孩与发展生产的矛盾,以妇女为主的种养经济等快速发展,劳务就业不断扩大,凉山州2018年外出务工达129.56万人、创收218.27亿元。行动试点还为7900多名辅导员和营养餐等从业人员创造了就近就地就业岗位,优先解决了一大批符合条件的贫困户子女就业问题,群众切身感受到行动试点、脱贫攻坚带来的实惠和好处,幸福感、满意度全面提升。孩子们在幼儿园学会了普通话,养成了好习惯,懂得了感恩情,通过“小手拉大手”,形成了孩子们教家长说普通话、打扫卫生的新风尚,彝区现代文明生活方式正在形成。同时,“学前学会普通话”行动试点为进一步提炼提升可复制的经验模式奠定了基础,为其他民族地区非普通话母语环境下学前幼儿学好普通话提供了借鉴。
国务院扶贫办主任刘永富指出,开展“学前学会普通话”行动试点,是党和政府、社会各方面赠予凉山彝族孩子的一份人生大礼,必将对他们的一生产生深远影响。下一步要在凉山州全面铺开,将已经入园的23万幼儿全面纳入行动范围,并覆盖至乐山市马边、峨边两县;通过不断总结完善行动试点各方面,优化提升教学方法,总结推广典型经验;适当提高辅导员待遇保障,帮助他们解决工作生活中的实际困难,为他们创造更好的发展前景;多种方式解决幼儿营养午餐,保障幼儿营养午餐安全卫生健康营养达到小学的补助标准;做好即将入学幼儿普通话能力提升,确保每一个即将升学的幼儿都能达标;营造各方支持的良好氛围,让社会了解,群众认可,大家参与;进一步加强组织领导,强化“国家支持、省级统筹、州负总责、县统一管理、乡村实施、社会参与、专业机构技术保障”的责任体系,共同让孩子们茁壮成长,为凉山州脱贫攻坚贡献更大力量。
四川省委副书记、省长尹力指出,四川认真贯彻中央扶贫开发决策部署,坚持精准施策,在凉山开展 “学前学会普通话”工作,试点取得了明显成效,对提高彝族幼儿普通话水平、夯实义务教育基础,对改变彝区贫困群众落后观念、阻断贫困代际传递,起到了重要作用。下一步,四川将深入贯彻落实总书记在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上的重要讲话精神,按照此次会议部署,在中央有关部委的支持下,扎实抓好各项工作落实,全力推动“学前学会普通话”行动在凉山落地见效,为打赢凉山深度贫困精准脱贫硬仗作出更大贡献。凉山州、县要履行主体责任,科学规划和建设幼教点,补齐基础设施薄弱、办学条件不足等短板,带动凉山学前教育水平整体提升。要加强双语幼儿师资选配、培训,实时开展学前儿童普通话达标水平评估测试,务求取得实效。要用好“农民夜校”、电视广播等平台,引导广大彝族群众讲好普通话,为学前儿童学好普通话创造良好语言环境。省级有关部门和单位要在政策、资金、人才等方面加大支持指导力度,及时帮助解决工作推进中存在的困难问题。技术保障单位要及时跟进,做好辅导员培训、规范化教学等工作。(摄影:李普山 宋明 )