语法是学习任何一门语言表达的重要因素，也是语言学习的基础。回想我们的学生时代，在那个“唯分数论”的应试教育时代，英语语言功能的应用性和实用性被放到了最低，语法变成重中之重。
就算是现在口语流利的孩子有时候面对语法也是十分地抗拒，在学校英语课堂上经常都会因为打瞌睡而错过老师教的语法点，严重的甚至还会影响在学校考试的英语成绩。哪怕是那些曾经在高中，大学时英语学得很好的同学到了社会后，英语语法也是被忘得一干二净。传统的英语语法教学模式是通过老师讲、学生记的单一形式进行的，使我们这些学生往往会感觉到学习气氛的沉闷、枯燥乏味，严重地影响了学习质量，甚至还会影响我们英语的口语运用及实际表达能力。
“那到底为什么学习语法会这么枯燥呢？”
我们长大后才明白，有时候并不是语法枯燥，而是讲语法的人讲课时太缺乏灵魂和情趣，准确地说是传统的教学模式太过沉闷，所以才导致本来就已经枯燥的东西变得更加枯燥。
近些年来，英语教学领域为了解决上课时课堂沉闷的问题，引进了不少国外先进的教学理念，其中最适合孩子学习英语语法时所广泛所用的就是游戏教学法。
什么是游戏教学法？
游戏是一种娱乐的形式，即玩。游戏教学法就是指教师在课堂上针对具体教学目标，结合特定教学内容，把游戏形式融于教学之中的一种教学活动类型。在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情境，使学生在玩中学、学中玩，不仅学习知识，而且培养了兴趣。
例如不定冠词a和an的用法，在关键词青少儿英语的中外教老师就会在课堂上
设定2个分别标着a和an的箱子，然后让学生分成2队比赛将桌上陈列的食物、衣服或其他属性东西迅速归类到a或an的箱子中……
游戏是儿童活动的特点，游戏能使孩子们享受情节的乐趣，集中他们的注意力和记忆力，同时增加孩子的词汇，是引导他们使用语言符号的理想工具。
游戏教学法吸收了国内外外语教学法的合理成分，并结合小学英语课堂教学实际，是非常适合小学生用来学习英语语法的教学方法。它可以把英语语法的学习与英语语言技能的训练有机地结合在娱乐活动中，既可以改变英语教学枯燥烦闷的局面，又可以培养学生学习英语的兴趣，起到“寓教于乐”的作用。
这种寓教于乐的教学形式可使课堂教学变得生动，活泼，有趣，从而加深学生对课堂学习内容的印象，提高学生的学习积极性。通过丰富多彩的游戏活动，能够迅速培养孩子们的英语学习兴趣，并使这种浓厚的兴趣长久的保持下去，形成外语学习中有利因素，为终身学习和发展打下良好的基础。
中国孩子学习英语语法，绝对不是最终的目标，而应该是为了更好地辅助理解英语的使用规律。
暑假玩学主题营之“语法的“捕捉游戏””
关键词青少儿英语利用游戏教学法创造一种语言互动的课堂模式，将那些枯燥的语法要点穿插起来，赋予其生命力。让每一个语法成分，由简单到复杂，循序渐进，让孩子更容易、更好地吸收。
精美的课件，有趣的游戏，一定让孩子不再抗拒“语法”，轻松复习小学涵盖知识语法点，减轻孩子小学英语压力！