眼看着就要过春节了，对于小朋友，这应该是一年当中最高兴的一段日子，不过，估计很多孩子现在也许笑不起来：这几天，家有小学生的家长，他们的朋友圈出现了明显的两极分化——期末开始成绩好的，自然是每天晒娃，不是旅游就是吃大餐，一幅和谐的家庭画卷，而那些孩子没考好的家长，要么晒自己的苦瓜脸，要么留言碎碎念，一张期末成绩单，简直成了这个寒假左右家庭情绪的晴雨表。
而随着寒假的开始，各种补习班自然成了成绩不理想的孩子的假期标配——无论是哪一个学科分数低，家长都会语文、数学、英语恶补一通，而即便是孩子成绩还不错的家长，为了来年更上一层楼，也不免会因为焦虑，给孩子报上两三个补课班才安心，甚至是名列前茅的学生，也难免会让舞蹈、钢琴、书法等等兴趣爱好班，占用了大量的寒假娱乐时间，难怪有家长感叹，过个寒假，孩子简直比平时上学还忙……
著名教育机构金色雨林的教育专家奉劝各位家长，大家不让孩子输在起跑线上的焦虑心情可以理解，但是孩子不是机器人，他们比成年人更需要休息，放松，寒假孩子的主要任务就是尽情玩耍，如果需要查漏补缺，也要合理安排时间，不要负担过重。“考双百并不是孩子优秀的唯一标准，题海战术更不能让孩子的成绩白日飞升。”该专家表示，“其实正相反，如果压抑了孩子学习的天性，让他们丧失了对世界的好奇和探索，从而丧失了学习的动力，这个后果比一次没考好严重的多。”
科学研究早已表明，孩子之间学习成绩的差距，归根到底是他们学习能力上的差距——我们每个人都具备着学习的能力，而个体学习能力的差距，在很大程度上决定着学习效率和学习的结果。所以，带孩子加入“刷题大军”并不能解决根本问题，只有真正了解孩子，才能真正帮助孩子提高学习能力上的短板，增强优势，克服劣势，让孩子学会主动学习，在学习中体会到独立成长的快乐。
针对3-14岁孩子的年龄特点，经过二十余年的专业研究，金色雨林通过系统化的科学测评，能够精准找到孩子在学习方法上的具体问题，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
资料显示，金色雨林的测评系统经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证，具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮助家长正确认识孩子的学习能力水平。
以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，金色雨林将进一步制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”)。而在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的——根据相关权威机构评测，该方案的训练有效率达到了96.8%以上。
还有几天就要过春节了，还没有想好送给孩子一份怎样的新春大礼的家长，不妨带孩子到金色雨林做一次学习能力的评测，帮助孩子找到学习中的问题，利用这个寒假，切实提高学习能力，在来年以焕然一新的面貌，取得一个让家长刮目相看的好成绩，希望金色雨林送上的这份学习开年礼，能够彻底改变孩子厌学的情况，让孩子重拾学习乐趣，享受健康快乐的童年。