人类知识创新的核心活动是思维创新，创造性思维是生产力发展进步的源泉。当下我国面临经济转型及产业结构升级的问题，亟需大量具有研发能力、创造能力的人才，因而培养青少年创造性思维至关重要。但是，当前我国义务阶段教育过度重视求同思维，而不注重青少年创造性思维培养，尤其是生物实验教学方面，过度依赖于传统的应试教育体系，导致学生只重视知识，而不重视思维；只重视分数，而不重视兴趣，而生物学恰恰是非常重视创造性思维的一门科学，长期发展下去不利于我国科学人才培育。
传统生物教学实验室学生使用台式显微镜
随着科技进一步创新发展，数码显微镜技术取得了重大突破，3R国际集团最新研发的3R-MSA600大大突破传统显微镜局限性，改变以往显微镜笨重、操作繁杂、不易携带等问题，3R-MSA600产品小巧便携、功能强大，而且独有一键自动对焦功能，只需轻轻一按，即可在屏幕上进行实时显微观察、拍照录像、测量存储，更关键的是能够基于互联网实现拍照录像数据的实时多人共享，相对于传统台式显微镜而言是革命性突破，在培育中小学生创造性思维方面有着重要应用价值，具体如下：
1.培养中小学生生物实验兴趣
3R-MSA600是一款多功能数码视频显微镜，不仅能够观察标本，还能观察标本活体，更能够实现标本原始状态、采集过程、制作过程全方位研究。可以培育中小学生主动探索微观世界，培养中小学生对生物实验的兴趣，引导中小学生创造性思维建立。
3R-MSA600实拍活体昆虫微观细节
2.实现数码互动共享教学
3R-MSA600是一款智能型数码显微镜，拥有实时数据共享功能，中小学生在观测的时候老师能同步观察到学生的使用状况，并根据学生拍照录像反馈的内容进行点评记录，帮助学生进一步研究，让生物实验课互动起来，拉近学生与教师的关系。同时学生的使用数据可以共享至云端，对学生生物实验成绩实现动态化测评。
3R-MSA600数据实时共享示意图
3.拓展生物科学实验
3R-MSA600体积小巧、便于携带，能够在户外环境、移动状态下使用，大大地改变传统显微镜局限于室内的问题，中小学生可以在野外使用艾尼提便携式显微镜观测昆虫、植物、菌类等微观环境，学生还可以利用艾尼提便携式数码显微镜观察、记录生活中的微生物，让学生观察真实环境状态下的微观生物，让生物实验教学贴近生活、贴近实际，不仅能够培养学生对生物实验的兴趣，还能鼓励学生主动发掘自然界的标本，让学生从自然、生活中探索生物世界，培养中小学生创造性思维。
Anyty艾尼提便携式数码显微镜3R-MSA600在野外状态观察