新华三为山东大学演绎未来校园之美

　　——服务导向 重新定义新一代校园网

　　山东大学数字化建设项目是新华三应用云计算、大数据、大物联等新IT解决方案在国内高校的商用落地标杆项目，帮助山东大学节省业务部门30%工作量，并提高师生满意度30%以上。标志着新华三新一代园区网络战略走进了一个新的发展时期，为全国教育行业园区网建设和改造提供了新样板。

　　数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。

　　通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。

　　要想实现数字化校园建设，构建一张覆盖全校园的网络是基础。

　　山东作为全国的教育大省，无论从教育产业发展还是教研实力都处于全国教育市场的第一阶梯。作为一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、在国内外具有重要影响力的教育部直属重点综合性大学，山东大学目前有15个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%（名列国内高校第八位）。学校总占地面积8000余亩（含青岛校区约3000亩），形成了一校三地（济南、青岛、威海）八个校园（济南中心校区、洪家楼校区、趵突泉校区、千佛山校区、软件园校区、兴隆山校区及青岛校区、威海校区）的办学格局。

　　不仅在教学科研业务上实现了跨越式发展，山东大学更是在校园网建设上走在了世界前沿。山东大学选择在教育行业有深厚积累的新华三作为学校整体信息化校园网和三地八校区有线、无线基础设施构建的供应商，大步走上了“网随人动”的数字化校园之路，致力于建设服务型导向的校园系统。

　　三地一体 严苛需求下的新IT协同之美

　　山东大学三地八校区的信息网络建设要凸显高端性和国际性，其对于网络建设的要求非常严苛：

　　首先是兼容性，学校新的“三地一体”办学格局，要求各校区网络建设在统一的构架标准下运行，需要强大的大数据运维能力支持。其次是稳定可靠，一个高可靠组网架构是所有网络功能实现和高质量体验的基础；第三是灵活与快速，庞大的校区面积和修建新校区的时间要求需要对工程进展拥有灵活快速的掌握。同时，整个网络系统需要为业务部门、师生提供按需的个性网络服务。

　　一方面要求有高兼容性、可靠性和稳定性，同时又要求网络具有高带宽和高度的灵活性。如何在这些看似对立的因素之间找到平衡，使得各校区网络建设协同发展？

　　山东大学整体信息网络和八校区有线、无线基础设施均采用新华三提供的整体解决方案：多台高端核心交换机、核心路由器、高性能无线控制器、近20000无线接入点台同时应用于整体校园网络构架，为学校各类业务提供高速、稳定的承载网服务。整网运维管理以iMC有线无线一体化运维为基础，结合自身特色进行相应的功能开发和优化，并部署承载8万用户峰值在线终端数近4万的认证计费系统。基于新华三云管理平台、容器平台、超融合系统、虚拟化软件，为信息化校园网开展了基于IaaS及PaaS的云服务。

　　其中，在山东大学2016年新修建的青岛校区中，新华三定制设计了基于SDN技术的ADCampus应用驱动校园网解决方案，部署多台高端SDN核心交换机S12508X-AF、数十台高性能SDN汇聚交换机S7500E-XS、近千台SDN接入层交换机、近6000个 802.11ac Wave2 无线接入点、Director园区控制器。整个校园网络是一个从底层数据中心网络搭建到上层的无线接入终端全覆盖的端到端解决方案。近1000台接入层交换机自动化快速上线，还可以做到用户名和IP地址强绑定，并且实现用户位置变更IP地址不变、权限不变。同时，SDN技术及物联网终端解决了分布于校区各处的接入设备、物联终端上线及故障变更难题。一套物理网络服务于多个业务的承载网，降低了面对随时变更的业务需求进行快速调整的难度。

　　此外，在济南校区中，新华三的物联网技术也实现了智能应用：中心机房的每台设备粘贴上了RFID资产标签，部署在机房的物联网络将数据上传到物联网平台后，实现了对学校贵重IT设备的实时监测和管理。室外环境中，停车位地磁与井盖标识信息也被纳入了学校物联网络，便于后勤实时管理车位。

　　整体化运维 新型校园服务网成功落地

　　在三地一体的校园网运维管理能力上，新华三的ITOA运维大数据系统搭建了卓越的数据分析系统，不仅能快速进行校园网出现的异常流量预测、故障深入定位分析、网络质量监测与区域热图分析等功能，还能借助用户位置与轨迹分析更加智能的分析学生日常行为。这使得学校业务部门展开的工作能够基于庞大的数据分析，使学生工作的开展更具有公信力，并节省了学校业务部门30%的工作量。

　　新型校园服务网搭建后，实现了面向师生需求的服务型导向信息化应用架构：部署多种类型的服务教学、生活、管理的应用系统，充分提升信息化服务师生的能力。全新打造的24小时在线业务办理平台和学校主要楼宇部署的自助办理业务终端等一系列面向服务导向的信息化应用上线，使得学校师生对于信息服务满意度提升30%以上。

　　山东大学数字化建设项目是新华三应用云计算、大数据、大物联等新IT解决方案在国内高校的商用落地标杆，标志着新华三新一代园区网络战略走进了一个新的发展时期，为全国教育行业园区网建设和改造提供了新样板。

　　信息技术的飞速发展，任何行业都在寻求数字化转型，山东大学通过构建一体化校园网络实现了数字化校园初步建设，踏上数字化转型之路，对教育行业来说是一次十分有益的尝试。运用新IT技术解决教育教学过程中的实际需求，将在未来教育行业中形成常态，新华三将帮助更多的高校实现数字化转型，用新IT技术探索我国高校教育新未来。