张丹秋校长：理化课堂点亮科创未来

    近期，“科创教育”一词在十九大中频繁提及，再次成为教育热点。而早在2016年底，丹秋教育集团张丹秋总裁便明确提出积极探索信息技术在跨学科学习、创客教育等新模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力对的发展要求，并作出了开展丹秋名师堂学校卓越科创项目、成立卓越创新潜质培养基地的决定。

    基于以上背景，在本次丹秋名师堂教师全明星赛中，与“科创教育”息息相关的【理化】学科的赛课受到各方热情关注！

    丹秋名师堂初中物理：离子碰撞，迸发智慧的火花

    为达到骨干教师辐射青年教师，促进青年教师团队成长的目的，丹秋名师堂初中物理学科组选择“同课异构”，即以不同教学设计和授课方法的形式讲授初二的光学和初三的电流与电压课题来磨课、赛课。

    l探究式教学模式，引导学生深刻认识电流与电压专题

     l学术交流、智慧碰撞，丹秋名师堂年轻教师得到极大的历练

    丹秋名师堂初高中化学：量取群英智慧，助燃教学品质

    在教学改革的中，要想教学脱颖而出，教师必先做到摒陈鼎新。因此，在丹秋名师堂初高中化学的赛课中，教师们通过趣味化学小实验，把复杂的教学内容纲要化、网络化、结构化，引领学生学习知识之余还能感受到化学之美。

    群英荟萃经验置换，赛课竞技智慧燃烧

      l趣味实验与记忆技巧打造丹秋名师堂高效化学课堂

    课堂展示特色·教学彰显魅力，相信通过本次活动，丹秋名师堂学校1300名专职教师将共同推进学校教育教学工作，深化学校教学特色，提高课堂教学效率。丹秋名师堂的每一个教学课堂必将闪烁着智慧与心灵的碰撞之光！