重读教育信息化，推进资源公平化发展

多年来，我国在教育信息化建设领域的不懈努力，扩大了全民受教育的机会，促进了教育质量的优化，实现了优质教育资源的均衡化，提升了全民素质，对中国教育的未来将产生深远的影响。

教育不均衡一直是困扰我国教育事业发展的难题，在过去很长一段时间里，由于经济发展不平衡等原因，优质教育资源主要集中在东部地区和大城市，而中西部、贫困地区、农村的孩子因经济和教育条件相对落后，较难享受到最新的优质教育成果，使教育的差距被不断拉大。

随着互联网技术的发展及其与教育行业的融合，这一现状正逐渐得到改观，国内一些企业致力于教育信息化技术的研发。这一领域的专家、北京圣陶教育科技有限公司首席技术官崔炜婷认为，信息技术是应该弥补教育差距，实现教育均衡化，达到共同发展的重要手段。

多年来，崔炜婷和圣陶教育团队一起，将云技术、可视传输技术、与在线教育相结合，展开了一系列研发。利用智能分发、分布存储、分层编码等多媒体处理和通信技术，崔炜婷的研发团队打造出专业可视教育平台“可视教育云”，能够向学校、教育机构提供清晰稳定、高速、标准化一站式的视频通信云服务，传输质量处于行业领先水平，为推动教育均衡化做出了重要贡献，同时也成为我国教育信息化发展的新标杆。

崔炜婷介绍说，可视教育云是以“优质教育资源最大化覆盖”为核心目标研发而成的。与其他互联网教学手段相比，圣陶可视教育云能够实现数据智能分发选路，确保网络传输延时最短、丢包抖动最少，，实现了稳定、流畅、高画质的视频通讯。同时，全分布架构也克服了故障的发生，降低了存储成本，使在线教育的形式能够在不同地区得到普及，实现了优质教育资源的最大化覆盖和共享，缩小了不同地区的教育差距，使千里之外共上一堂课成为现实，在实现在线教育常态化领域实现了突破性进展。

此外，国人讲究言传身教，在线教育放弃了面对面的教学形式，也是家长、传统教育机构质疑的原因。不过，在崔炜婷看来，信息化不是在削弱人与人之间的见面沟通，而是在解放更多的沟通途径。她预期，随着硬件设备的普及、网络覆盖程度的提高、互联网传输能力的不断提高、传输技术的不断进步，互联网教育在全民教育领域中所占的比例一定会不断提升，更丰富、更生动、更乐教易学的内容和形式将改变人们对传统教育的认识。

为此，圣陶教育和崔炜婷本人已做了大量工作，取得了显著的成就。自2011年起，圣陶教育携手中国中央电视台 ，联合开发了针对中小学校的精品德育视频资源库，并提供基于“可视教育云”的校园文化展播、直播和视频校本课程开发服务，有效连接家校，将家庭教育与学校教育无缝对接，形成一个整体的教育框架，也完成了互联网教育发展从速度到温度的转型。